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1.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放.撞击同一木块(如图所示)移动S距离.下列说法不正确的是(  )
A.木块移动过程中,动能逐渐减小,摩擦力不变
B.该实验说明物体的动能大小与高度有关
C.若水平面绝对光滑,木块将做匀速直线运动
D.铁球从斜面上滚下来的过程中,速度越来越大,惯性却不变

分析 (1)动能的决定因素有两个:质量和速度,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时,应该利用控制变量法的思路,去分析解决;球把木块推出的距离长,说明的动能大这是一种转换的方法.
(2)影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度.
(3)惯性的大小与物体的质量有关,与其他因素均无关.

解答 解:
A、铁球推动木块移动过程中,木块的速度逐渐减小,动能逐渐减小,在此过程中,木块对水平面的压力不变,接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,选项A说法正确;
B、该实验最终说明物体的动能大小与速度有关,该题中的球的高度代表速度的大小,选项B说法错误;
C、如果水平面绝对光滑,则木块在水平方向没有摩擦力,则木块将会一直保持匀速直线运动状态运动下去,选项C说法正确;
D、铁球从斜面上滚下来的过程中,重力势能转化为动能,动能越来越大,铁球在此过程中,质量不变,所以惯性不变,选项D说法正确.
故选B.

点评 此题是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验,解决此类多因素问题时需要运用控制变量法,反映动能多少时运用了转换法;本题同时考查了影响摩擦力大小和影响惯性的因素,是一道综合性题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.当物体放在凸透镜前,距焦点20厘米处,在透镜的另一侧离透镜15厘米的光屏上成像.该凸透镜的焦距(  )
A.大于20厘米B.等于20厘米C.小于15厘米D.等于15厘米

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.观察了磁场对通电直导线的作用后,小丽提出问题:磁场对通电直导线作用的大小与什么因素有关?思考后她提出这样的猜想:影响磁场对通电直导线作用力大小的因素有通电直导线的长度、磁场的强度和导线中电流的大小.
为了验证猜想是否正确,小丽等同学进行了这样的试验,如图所示,三块相同的蹄形磁铁并列放在桌子上,将一根直导线悬挂在磁铁的两极间,通过“2、3”“1、3”…改变导线通电部分的长度.请你思考回答:
(1)你认为小丽可以通过观察直导线摆动幅度的大小来比较通电直导线受力大小.
(2)实验过程中,分别接通“2、3”、“1、3”、“1、4”进行观察实验,这是为了验证通电直导线在磁场中受力大小与通电直导线的长度之间的关系,需要控制的变量是保持磁场的强度和导线中电流的大小不变.
(3)小丽认为其他条件相同时,通电直导线中的电流越大,在磁场中所受的力越大,如果她的猜想正确,实验应该观察到什么现象?随着电流的增大,通电直导线摆动幅度增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片向b端移动的过程中,下列说法正确的是(  )
A.电流表的示数变小B.电压表的示数变大
C.小灯泡的亮度不变D.电路中的总功率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.在如图的装置中,用段轻绳连接质量为m的滑块A和B跨过光滑的定滑轮,已知轻绳对A的拉力为水平的,将滑块B释放后,A和B将由静止开始运动,则下列说法中正确的是(  )
A.滑块A所受的拉力大小为mg,施力物体是滑块B
B.滑块A所受的拉力大小为mg,施力物体是轻绳
C.滑块A所受的摩擦力大小小于mg,且方向水平向左
D.滑块A所受的摩擦力大小等于mg,且方向水平向左

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,合上开关,电流表A1的示数为1.4安,电流表A2的示数为0.5安,则通过灯L1的电流为0.9安,若用电流表测灯L1的电流,应选用0~3A量程,灯L2的电流为0.5安.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体的重力的关系时,某同学进行了如图所示的实验:

(1)你认为合理的实验顺序应是丁甲乙丙(或甲丁乙丙).
(2)为了是实验结论更具有普遍性和代表性,该同学还可B.(选填“A”或“B”)
A.多次测量取平均值          B.换用其他液体多次实验
(3)通过此实验,可得结论:浸在液体中的物体所受的浮力大小跟它排开液体所受的重力相等.
(4)图乙中浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中,合金块受到的浮力不变(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在潜水艇下沉直至浸没过程中,所受压强和浮力的变化情况(  )
A.压强增大  浮力减小B.压强减小  浮力增大
C.压强增大  浮力增大D.压强增小  浮力减小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.滑雪运动员脚踩滑雪板从高处匀速下滑,在此过程中,运动员的动能不变,重力势能减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).如果以滑雪板为参照物,则运动员是静止的.

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