【题目】小红同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小红的实验探究回答下列问题.
(1)由A与D图可知,物体浸没在水中所受的浮力为 N,物体A的体积 m3,根据A与E两图所标的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为 N.在B与D两图中,保持了液体的密度不变,研究浮力与的关系;根据与两图所标的实验数据,当排开液体体积相同时,液体密度越 , 物体所受浮力越大。
(2)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小与有关,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度 .
【答案】
(1)2,2×10-4,2.4,排开液体的体积,C,E,大
(2)排开液体的体积,无关
【解析】(1)由A、D图可知,根据F浮 =G-F=8N-6N=2N;由F浮 =ρ液 gV_排 可知,物体A的体积:V=V排 =F浮/ρ水g=2N/1.0×103kg/m3×10N/kg=2×10-4 m3 ;由A、E图可知,物体浸没在盐水中所受的浮力:F浮 ′=G-F′=8N-5.6N=2.4N;由B、D图所示实验可知,物体排开水的密度相同而排开水的体积不同,物体受到的浮力不同,排开水的体积越大,物体受到的浮力越大,由此可知,浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大;由C、E图所示实验可知,当物体排开液体的体积相同时,液体的密度越大,物体所受的浮力就越大;
(2)由F浮 =ρ液 gV排 得,浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度无关.
所以答案是:(1)2;2×10-4;2.4;排开液体的体积;C;E;大;(2)排开液体的体积;无关.
【考点精析】掌握探究浮力大小的实验是解答本题的根本,需要知道浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关.
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【题目】在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:
(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计.
(3)表格中编号①处数据应为 ;根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为 .
(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与_ 无关.
(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和_ 有关.
(6)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是 的(填“正确”或“错误”)。你是用小明收集的数据中_ _两组数据对比分析来判断的.
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【题目】材料、横截面积均相同的两根电阻丝(温度相同),a的长度大于b的长度,则( )
A. a的电阻小于b的电阻 B. a的电阻等于b的电阻
C. a的电阻大于b 的电阻 D. 无法判断a与b电阻的大小
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【题目】在水平地面上,用50N的水平拉力拉着重为200N的木箱沿拉力的方向前进20m,木箱与地面的接触面积为0.2m2,求:
(1)拉力做的功;
(2)木箱对地面的压强。
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【题目】古诗词《浪淘沙》中写到:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎”,诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物( )
A.船
B.山
C.河岸
D.树木
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【题目】寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠,水珠会出现在车窗的( )
A. 内侧
B. 外侧
C. 内、外侧
D. 无法判断
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【题目】小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验.
(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向直线运动,根据原理,可知此时摩擦力与拉力大小相等,否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。
(2)在甲图实验中,弹簧测力计的示数为 N.
(3)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:当接触面粗糙程度一定时, , 滑动摩擦力越大.
(4)比较两次实验,可以得出结论:当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(5)甲图中物体运动的速度大小为v1 , 乙图中物体运动的速度大小为v2 . 实验过程中,关于v1和v2的大小,下列说法正确的是(选填字母).
A.v1一定大于v2
B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2
D.v1可以大于、等于或小于v2
(6)小明仔细观察了小红的实验过程后,发现除实验次数少之外,实验操作上还存在着不便。请你写出其中一条:。
(7)另一组的小华同学认为摩擦力大小还与接触面积的大小有关,于是她对这个问题进行了实验探究.小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程是否正确:(选填“正确”或“不正确”)。你判断的理由是:。
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【题目】某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水,他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”。
(1)实验前,该同学用温度计测量室内气温,如图甲所示,此时室内气温是_____℃。
(2)该同学所用实验装置如图乙所示,记录的实验数据如下表。请在方格纸上画出温度与时间的关系图象。
(3)根据图象,得出的探究结论是:___________________。
(4)实验中收集9组数据与收集6组数据相比,其好处是_______。(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)
A.只有9组数据才能得出结论
B.得到的结论具有普遍性
C.减小实验误差
D.得到两物理量的关系更接近实际
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