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    某班同学进行登楼比赛，看谁做功快．甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．

    （1）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是________（选填“甲”或“乙”）．
    （2）分析比较实验次数________，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快．
    （3）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是________．
    （4）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两为同学做功的快慢，则可以比较________来确定那位同学做功快．因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是________．

    解：（1）先比较甲两次做功的功率，甲的自身重力是不变的，楼高也是相同的．根据W=Gh功是相同的．第一次做功时间短，做功快．
    再用甲的第一次和乙的第二次进行比较，做功的时间是相同的．楼高也是相同的，乙的质量大重力大，乙克服重力做的功就大，所以乙做功快．
    （2）要得出“当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快”的结论就要做功时间相同而做的功不同，由图可知1与4做功时间相同而做功的多少是不同的．
    （3）分析比较实验次数1和2可知，做功是相同的，第一次做功时间短，做功快．
    （4）分析比较实验次数2与3可知做功时间和做功的多少都是不同的，若要比较甲乙两为同学做功的快慢就要计算功与时间的比值，比值大的做功快．
    故答案为：（1）乙．
    （2）1与2．
    （3）做相同的功，所用时间越少的，做功越快．
    （4）做的功与所用时间的比值，功/时间．
    分析：比较做功快慢的方法有：做相同的功，比较做功的时间，时间短的做功快；做功时间相同，比较做功的多少，做功多的做功快；做功时间和做功的多少都不一样的，就要算出功与时间的比值，比值大的做功快．
    登楼时要克服自身的重力做功．W=Gh
    点评：根据实验现象来分析实验结论是初中学生必备的能力．
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    某班同学进行登楼比赛，看谁做功快．甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．

    （1）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是
    乙
    乙
    （选填“甲”或“乙”）．
    （2）分析比较实验次数
    1与4
    1与4
    ，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快．
    （3）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是
    做相同的功，所用时间越少的，做功越快．
    做相同的功，所用时间越少的，做功越快．
    ．
    （4）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两为同学做功的快慢，则可以比较
    做的功与所用时间的比值
    做的功与所用时间的比值
    来确定那位同学做功快．因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是
    功/时间
    功/时间
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某班同学进行登楼比赛，看谁做功快．甲、乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．
    学生 实验序号 学生的质量m/Kg 楼梯的高度
    h/m    		 登梯做的功
    W/J    		 所用的时间
    t/s
    甲 1 50 3 1470 5 ---
    2 50 3 1470 8 ---
    乙 3 54 6 3175.2 12 ---
    4 54 3 1587.6 5 ---
    （1）分析比较实验序号1和2，可以得出的初步结论是
    做相同的功，所用时间越少，做功越快
    做相同的功，所用时间越少，做功越快
    ．
    （2）分析比较实验序号
    1和4
    1和4
    ，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，质量越大，做功越多．
    （3）通过实验序号2与3比较甲、乙同学做功的快慢，则可以比较
    做功与所用时间
    做功与所用时间
    的比值，为了能比较做功快慢，请按上表格式在后面的空栏内填上需要的栏目（不填数据）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某班同学进行登楼比赛如图，看谁做功快，甲、乙、丙三位同学记录了自己从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．
    学生 学生体重
    （牛）    		 楼梯的高度
    （米）    		 登楼做的功
    （焦耳）    		 所用时间
    （秒）
    功率（瓦）
    功率（瓦）
    甲 500 3
    1500
    1500
    		 5
    乙 500 3 1500 7.5
    200
    200
    丙 600 6
    3600
    3600
    		 12
    （1）分析比较以上实验数据，可以得出甲、乙两同学相比，做功较快的是
    甲
    甲
    ．判断的理由是
    做相同的功时，做功时间短的做功快
    做相同的功时，做功时间短的做功快
    ．
    （2）分析比较以上实验数据，若要比较乙、丙两位同学做功的快慢，则要比较的是
    功率的大小
    功率的大小
    来确定哪位同学做功快．因此为了比较做功的快慢，还应在表格中最后一栏上添加适当的栏目，并补上表格中括号部分的数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某班同学进行登楼比赛，看谁做功快．甲、乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．
    学生实验序号学生的质量m/Kg楼梯的高度
    h/m    		登梯做的功
    W/J    		所用的时间
    t/s
    甲150314705---
    250314708---
    乙35463175.212---
    45431587.65---
    （1）分析比较实验序号1和2，可以得出的初步结论是________．
    （2）分析比较实验序号________，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，质量越大，做功越多．
    （3）通过实验序号2与3比较甲、乙同学做功的快慢，则可以比较________的比值，为了能比较做功快慢，请按上表格式在后面的空栏内填上需要的栏目（不填数据）．

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    科目：初中物理 来源：2011年中考物理总复习专题：表格（解析版） 题型：解答题

    某班同学进行登楼比赛，看谁做功快．甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．

    （1）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是______（选填“甲”或“乙”）．
    （2）分析比较实验次数______，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快．
    （3）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是______．
    （4）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两为同学做功的快慢，则可以比较______来确定那位同学做功快．因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是______．

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