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请你设计一个简易实验证明“蒸发的快慢与液体的温度有关”.
实验器材:烧杯、滴管、玻璃片两片、酒精灯、火柴和 ________.
实验步骤:
分析与结论:

适量水
分析:要解答本题需掌握:①水蒸发的快慢与液体温度的高低、液体表面积的大小、以及液体上方空气流动的快慢有关;
②控制变量法的应用,以及设计实验的能力.
解答:要研究水蒸发的快慢与液体温度的关系,需用控制变量法,即控制液体表面积和液体上方空气流动速度不变.实验设计如下:
实验器材:烧杯、滴管、玻璃片两片、酒精灯、火柴和适量水
实验步骤:
(1)从同一烧杯中取两滴相同的水滴,分别滴在两块玻璃片上,水摊开的面积相同,
(2)用酒精灯给其中一个玻璃片加热,
(3)观察两块玻璃片上的水滴,哪个先干.
分析与结论:
被加热的水滴先干,说明在液体表面积相同、液面上方空气流速相等时,液体温度越高,蒸发越快,温度越低的液体蒸发的越慢.
点评:本题主要考查学生的科学探究能力、实验设计能力,以及对影响蒸发快慢因素的认识和了解,是一道难题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

33、请你设计一个简易实验证明“蒸发的快慢与液体的温度有关”.
实验器材:烧杯、滴管、玻璃片两片、酒精灯、火柴和
适量水

实验步骤:
分析与结论:

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科目:初中物理 来源: 题型:

24、(1)妈妈在做菜时问小新,你知道花生油的密度是多大?小新想:花生油是油类,它的密度应该比水小.请你设计一个简易实验验证小新的猜想.
(2)某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系,设计了如图所示的实验.他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两电磁铁,接通电源后,实验现象如图所示.
①这两个电磁铁是串联还是关联?这样连接的目的是什么?
②根据图示的实验现象,帮这位同学写出实验结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?大兴区二模)电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁电流的大小有关,请你设计一个简易实验,研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系.请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论.要求设计的实验具有可行性,要符合安全原则.
(1)实验器材:
(2)实验步骤:
(3)实验分析与结论:

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

请你设计一个简易实验,证明“电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关”,写出所用的实验器材,实验步骤和实验结论.
实验器材:
电源、开关、导线若干、电流表、滑动变阻器、电磁铁、大头针若干
电源、开关、导线若干、电流表、滑动变阻器、电磁铁、大头针若干

实验步骤:
①先画出实验电路如图

并按一定顺序连接电路,连接电路时,开关要断开,滑片P置于阻值最大,并检查连好的电路.
②调节滑片P的位置,使电路中电流为I1,并用电磁铁吸引大头针,记下吸引大头针的个数为N1
③调节滑片P的位置,使电路中电流变大为I2,记下的电磁铁所吸引的大头针的个数为N2
④继续调节P的位置,使电路中电流变大分别为I3、I4…并分别记下电磁铁所吸引的大头针个数分别N3、N4
①先画出实验电路如图

并按一定顺序连接电路,连接电路时,开关要断开,滑片P置于阻值最大,并检查连好的电路.
②调节滑片P的位置,使电路中电流为I1,并用电磁铁吸引大头针,记下吸引大头针的个数为N1
③调节滑片P的位置,使电路中电流变大为I2,记下的电磁铁所吸引的大头针的个数为N2
④继续调节P的位置,使电路中电流变大分别为I3、I4…并分别记下电磁铁所吸引的大头针个数分别N3、N4

实验结论:
若N1<N2<N3<N4…发现I增大时,吸引大头针个数多,表明磁性变强,即电磁铁的磁性强弱与电流大小有关,I越大,磁性越强
若N1<N2<N3<N4…发现I增大时,吸引大头针个数多,表明磁性变强,即电磁铁的磁性强弱与电流大小有关,I越大,磁性越强

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年北京市东城区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

请你设计一个简易实验证明“蒸发的快慢与液体的温度有关”.
实验器材:烧杯、滴管、玻璃片两片、酒精灯、火柴和 ______.
实验步骤:
分析与结论:

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