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    小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中：

    （1）根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示．但粗心的小红有一根导线连接错误，请你
    帮小红在接错的那根导线上打“×”，然后另画一根导线使电路连接正确．
    （2）电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是        Ω．
    （3）若小灯泡的额定电压为2.5V，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片P向        滑动．（选填“左”或 “右”）

    （1）如图：

    （2）5；（3）左

    解析试题分析：（1）电压表应测量小灯泡两端电压，与小灯泡并联，原图中电压表测的是电源电压，所以是错误的；
    （2）图示电压表示数为1.9V，电流表示数为0.38A，所以灯丝电阻为：；
    （3）要测量小灯泡的额定功率，应使电压表的示数增大为2.5V，这就要减小滑动变阻器分得的电压，其方法是减小滑动变阻器接入电路的阻值，所以滑片要向左移动。
    考点：伏安法测电阻

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线。请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值。
    要求：
    (1)画出实验电路图。
    (2)简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx。
                                                       

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （7分）如图甲所示，是用伏安法测定电阻的实验装置。

    （1）在连接电路时开关应       。
    （2）闭合开关前滑动变阻器滑片的位置如图甲所示，这是       （选填“合理”或“不合理”）的；滑动变阻器是通过改变导体的          来改变电阻的，它在电路中的作用除了可以调节电路中的电流和电阻两端的电压外，还可以           。
    （3）如果闭合开关后发现，电流表指针向左偏转（如图乙所示），产生故障的原因可能是   排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为2.4V 时，电流表的示数如图丙所示为    A ，则被测电阻的阻值为       Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路，如甲图所示，R为气敏电阻，其阻值随有
    害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变。当有害尾气浓度β增大时，气
    敏电阻R的阻值将＿＿＿，电压表的示数将＿＿＿（选填“变大”、“变小”或“不变”），定值电阻R0作用
    是＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    利用如图（a）所示的电路研究通过导体的电流与电压和电阻的关系。所选用电源电压为4.5V，滑动变阻器规格为“25Ω  2A”。
    （1）研究电流和电压关系时应保持     阻值不变，改变另一阻值，测得一组电流、电压如表Ⅰ所示，根据表Ⅰ中数据可得出结论：     。
    （2）研究电流和电阻关系：
    ①将变阻箱阻值R1分别为调节为5Ω、10Ω和如图（b）所示某一值，其读数为    Ω。
    ②用5Ω电阻做完实验后，调换10Ω的电阻继续完成实验，接下来操作是    。
    ③完成三次操作后得到如表Ⅱ所示电流随电阻变化数据。表格中有一组数据不可能由实验真实地得到，对应的电流值是     A，实际电流值应     （选填“大于”或 “小于”）此值。
    ④若要正确完成实验，应更换      （变阻箱的三个阻值不变）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，小明同学按如图1连接电路进行实验．电源电压为4.5伏且保持不变，所用滑动变阻器上标有“5Ω  2A”字样．

    ⑴在闭合电键S前，他应将滑动变阻器的滑片置于图中         端（选填“A”或“B”）
    ⑵他正确连接电路且规范操作，实验中分别移动变阻器的滑片至其两个端点，图2所示的电表示数分别为滑片在不同端点时电流或电压的情况．请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值（计算电阻时，精确到0.1欧）．

    实验序号
    		电压Ux（伏）
    		电流Ix（安）
    		电阻Rx（欧）
    		   电阻的平均值（欧）
    1
    		 
    		 
    		 
    		 
    2
    		4
    		0.38
    		 
    3
    		 
    		 
    		 
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    (6分)阅读短文，回答问题
    热电偶
    把两种不同材料的导线(如铁线和铜线)组成如图所示的闭合回路，当AB 两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶电路，实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B 间的温度差有关，温度差越大，回路电流越大.

    （1）其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流     (选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”).
    （2）其它条件不变，只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流     (选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”).
    （3）其它条件不变，移去酒精灯，将B 放人另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流      (选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”）.
    （4）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由      能转化而来.
    （5）热电偶电路可以把温度信号换成       信号，利用这种性质可以把热电偶做成        (写出一种应用).

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖。小明设计了如图所示的电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答：
    （1）断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知，无磁场时GMR的电阻大小为       欧；再闭合S1和S2，保持R1滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR的电阻大小；

    实验序号
    		1
    		2
    		3
    		4
    U/伏
    		1.00
    		1.25
    		2.00
    		2.50
    I/安
    		2×10-3
    		2.5×10-3
    		4×10-3
    		5×10-3
     
    （2）通过比较上述两次实验，得出的结论是       ；
    （3）利用上述的电路并保持原有器材不变，你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是        。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    用图中所示的电路测量一定值电阻Rx的阻值，其中R0是阻值已知的定值电阻，电源及电流表的量程均能满足实验要求。请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤：
    （1）闭合开关S和S2，断开开关S1，读出并记录此时电流表的示数为I1；
    （2）                           ，读出并记录此时电流表的示数为I2；
    （3）待测电阻Rx的电阻值Rx＝_______。（用字母I1、I2和R0表示）

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