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如图所示(1)说明分子______;(2)说明分子间有相互作用的______.

解:①图中,墨水分子在永不停息地做无规则运动,所以整杯水可以全部被染色.
②图中,铅块之间存在引力,使两个铅块连成了一个整体,所以可以让台灯悬挂在下边.
故答案为:在永不停息地做无规则运动,引力.
分析:分子动理论中提到:分子在永不停息地做无规则运动;分子间存在引力和斥力;分子间存在空隙.
根据各个图片的信息,对其进行具体说明
点评:本题需要学生针对分子动理论内容和生活现象之间的进行联系.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、(1)小星取一小块样石,通过实验来测定石块密度.
①调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节.
②用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图乙所示,质量为
52
g.用量筒测出样石的体积如图丙所示,体积为
20
cm3

(2)如图所示为气体扩散的演示实验,两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体,其中空气密度小于二氧化氮气体的密度.那么,为了增加实验的可信度,下面一只瓶里装的气体应是
二氧化氮
;此实验说明
分子在不停的做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明捡到三个金属块,他想知道它们分别是什么物质,于是他想到测量它们的密度.
(1)如果天平在使用的过程中,忘记调节横梁平衡,指针静止时如图所示,若用它测量物体的质量,则测量值
真实值.(“>”,“<”,“=”)
(2)经过测量金属块A的质量是10.8克,在量筒中倒入14ml水后,他将金属块A用细线系住完全浸没在水中示数如图所示,则金属块A的密度等于
2.7×103
2.7×103
kg/m3
(3)通过测量发现:金属块B可用图中直线甲来表示,这种金属在日常生活中应用广泛,例如:
制作铜导线
制作铜导线
(举1例).
物质 密度/(kg/m3
2.7×103
8.9×103
11.3×103
19.3×103

(4)金属C是边长为10cm的正方体,放在水平地面上后,对地面的压强为800Pa,金属块C的密度为多少?
(5)小明判断金属块C可能是空心的,请你说明小明这样判断的理由?
(6)研究完固体密度后,他还想设计制作一个可粗略比较两种液体密度大小的仪器,看着桌子上纸、笔,家中的气球、万能胶以及两根直径约2cm,长约20cm的L型塑料管(透明).他想到了办法,您知道小雨怎样制作的吗?
(1)原理:
(2)装置
(3)使用方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

认真观察下面四幅图,回答问题.

实验(1)说明
分子在不停的做无规则运动
分子在不停的做无规则运动

实验(2)说明
分子间存在着相互作用的引力
分子间存在着相互作用的引力

实验(3)在测量形状不规则小固体密度时,要用量筒测它的体积,量筒中的水应当“适量”,“适量”的标准是
能使固体完全浸没
能使固体完全浸没
放入固体后水和固体的总体积不会超过量筒的最大刻度值(量程),
放入固体后水和固体的总体积不会超过量筒的最大刻度值(量程),
; 如图所示的量筒,其分度值是
0.2ml
0.2ml
,小石块的体积是
20cm3
20cm3

实验(4)说明力的作用效果跟
力的方向有关
力的方向有关
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

认真观察下面四幅图,回答问题.

实验(1)说明______.
实验(2)说明______.
实验(3)在测量形状不规则小固体密度时,要用量筒测它的体积,量筒中的水应当“适量”,“适量”的标准是______和______; 如图所示的量筒,其分度值是______,小石块的体积是______;
实验(4)说明力的作用效果跟______有关.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年陕西省西安市庆安中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

认真观察下面四幅图,回答问题.

实验(1)说明______.
实验(2)说明______.
实验(3)在测量形状不规则小固体密度时,要用量筒测它的体积,量筒中的水应当“适量”,“适量”的标准是______和______; 如图所示的量筒,其分度值是______,小石块的体积是______;
实验(4)说明力的作用效果跟______有关.

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