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小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中,器材均完好,所用电源电压为6伏,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.
(1)在图1所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线在图中正确连接.

(2)小明同学正确连接好电路,闭合电键后,电流表、电压表示数如下表所示.请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况,帮助小明判断故障原因(均选填“待测电阻断路”、“待测电阻短路”、“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”).
电流表示数(A)电压表示数(V)故障原因
0.3______
6______
(3)经讨论,该小组同学重新连接,并按照正确步骤实验,在滑片P移到中点位置时,电流表A的示数如图2所示,读数是______安,这时候测得的待测电阻的阻值是______欧.
(4)为了减小实验误差,必须多次改变待测电阻两端的电压,可采用的操作方法是______.
【答案】分析:(1)根据电路图,从电源正极开始分析,电流表的正接线柱没有连接.
(2)电流表有示数说明电路是通路,电压表无示数说明待测电阻短路;电压表有示数说明与其两端连接的电路为通路,电流表无示数说明并联的部分断路.
(3)读取电流表示数时,首先明确电流表选择的量程和对应的分度值;根据欧姆定律求出电路的总电阻,利用电阻的串联特点求出待测电阻的阻值.
(4)滑动变阻器与待测电阻串联,改变滑动变阻器接入电路的阻值,可改变电路总电阻,从而改变电路电流,改变待测电阻两端的电压;为了减小实验误差,需要经过多次测量求平均值.
解答:解:(1)电流表与灯泡串联即可,如图所示:

(2)电流表有示数说明电路是通路,电压表无示数说明待测电阻短路;
电压表有示数说明与其两端连接的电路为通路,电流表无示数说明并联的部分断路,即待测电阻断路.
(3)当滑片P移到中点位置时,R=10Ω;
若电流表的量程为0~3A,则对应的电流为2A,滑动变阻器两端的电压为2A×10Ω=20V>6V,
所以电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,此时电路中的电流I=0.4A,
电路中的总电阻R===15Ω,
所以R=R-R=15Ω-10Ω=5Ω.
(4)多次改变滑动变阻器的滑片位置可以改变待测电阻两端的电压,减小实验误差.
故答案为:(1)如上图所示;(2)待测电阻短路;待测电阻断路;(3)0.4;5;(4)多次改变滑动变阻器的滑片位置.
点评:本题考查了伏安法测电阻的实验,涉及了电流表的连接和量程的选择以及读数方法、电路故障的判断等,难道是根据欧姆定律和题中条件确定电流表的量程.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明同学在做“测定小灯泡的额定功率”实验时,选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材,用导线把实验器材连接起来,如图所示.
(1)在开始测量前,请你帮助小明检查实验器材的连接图,如果错误,在图中错误的连线上打“×”,再用笔画线画出正确的连线(要求改动的连线最少).
(2)经检查改正连线后,小明连续进行了4次测量.并把测量得到的数据和观察到的现象填写在下面表格里.
次数 电压/V 电流/A 灯泡亮度
1 1.50 0.32 发光微弱
2 2.20 0.38 较暗
3 2.50 0.40 正常发光
4 3.00 0.45 很亮
请你帮小明分析上表中的数据和现象,可得到:
 

①小灯泡的额定功率是
 
W;
②小灯泡逐渐变亮,表明灯丝温度逐渐
 

③小灯泡逐渐变亮,灯丝的电阻逐渐
 

④由此可知灯丝的电阻是随着温度升高而
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时,选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材.小明没有连接完整的实物电路如图.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)电路连接完整后,当变阻器的滑片P向左移动时,电压表的示数将变
,电流表的示数将变

(3)电路连线后,小明连续进行4次实验,有关数据和现象填写在表格里.
①第一次实验时,电流表的指针的位置如图所示,请你将它填写到表格中的空格中.
②小灯泡的额定功率是
1.05
1.05
W.
③从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而
增大
增大
,电阻变化的本质是灯丝的电阻随
温度的升高而增大
温度的升高而增大

次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度
1 1.5
0.32
0.32
灯光微弱
2 2.2 0.38 较暗
3 2.5 0.42 正常发光
4 3.0 0.45 很亮

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时,选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材.小明没有连接完整的实物电路如图.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)电路连线后,小明连续进行4次实验,有关数据和现象填写在表格里.
①第一次实验时,电流表的指针的位置如图所示,请你将它填写到表格中的空格中.
次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度
1 1.5 灯光微弱
2 2.2 0.38 较暗
3 2.5 0.40 正常发光
4 3.0 0.45 很亮
②小灯泡的额定功率是
1
1
W.
③从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而
变大
变大
(变大/变小),电阻变化的本质是灯丝的电阻随
温度的升高
温度的升高
而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用“伏安法测定值电阻”实验中.?
(1)图(a)要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大,请完成图a中电路;
(2)请在图c的虚线框中画出电路图
(3)下表是林馨同学测得的一组数据,第3次测量时,电压表示数如图(b)所示:
请将读得的电压和计算的电阻值填在表格中.
实验次数 1 2 3 4
电压(V) 2.5 3 6
电流(A) 0.25 0.3 0.4 0.59
电阻(Ω)
(4)小明同学在做实验时,电路连接无误. 闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是
待测电阻短路
待测电阻短路
?

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明和小楠同学想测量一个定值电阻的阻值.
(1)如图1甲是他俩设计的实验电路,请你依照图甲用笔画线代替导线在图1乙中将没有连接完的实物电路补充完整,并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大.
(2)小明连接完电路后,闭合开关,灯泡不发光,观察电流表有示数,电压表无示数,请你分析故障原因:
灯泡短路
灯泡短路

(3)若小明同学在做实验时,移动滑片的位置,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,你分析一下产生这个现象的原因是
电压表与滑动变阻器并联
电压表与滑动变阻器并联

(4)小楠连接好电路后,进行了实验,但是由于小楠同学的疏忽,做完实验后才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中.请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中.
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.0 1.8 2.5
电流I/A
0.17
0.17
0.30
0.30
0.42
0.42
(5)完成上述实验后,小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.他用灯泡替换了电阻,按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处①
连接电路时开关没有断开
连接电路时开关没有断开

滑动变阻器阻值没有全部接入电路
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
(写出一种即可).
(6)小楠同学排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器,测得五组实验数据如下表所示:
实验次数 电压表读数/V 电流表读数/A 灯泡电阻/Ω 灯泡电阻的平均值/Ω
1 0.5 0.16 3.13
R=
3.13+5.00+5.56+6.25+7.35
5
=5.46
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.34 7.35
a.根据上述表格,计算出小灯泡的额定功率是
0.85
0.85
W.
b.你认为她的表格设计合理吗?
不合理
不合理
 为什么?
灯泡在不同电压下阻值不同,求灯泡电阻的平均值没有意义
灯泡在不同电压下阻值不同,求灯泡电阻的平均值没有意义

c.根据上述实验数据,小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线,如图2,由图可知灯泡电阻的变化规律是
随电压增大,灯泡电阻增大
随电压增大,灯泡电阻增大

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