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小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时,做了多次实验.其中的一次室验所测数据见表(一)、表(二).

(1)

分析表(一)中所测数据的数量关系,得出的结论是________.

(2)

分析表(二)中所测数据的数量关系,得出的结论是________.

(3)

该实验采用的研究方法叫________.

答案:
解析:

(1)

在质量一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与外力的大小成正比.

(2)

在外力一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与物体质量成反比.

(3)

控制变量法


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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时,做了多次实验.其中的一次室验所测数据见表(A)、表(B).
表(A)用质量为0.1㎏的小车做实验的结果
小车受到的外力/N 0.01 0.02 0.04 0.08
小车速度变化快慢/m?s-2 0.10 0.20 0.40 0.80
 表(B)小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果
小车的质量/kg 0.80 0.40 0.20 0.10
小车速度变化快慢/m?s-2 0.10 0.20 0.40 0.80
(1)分析表(A)中所测数据的数量关系,得出的结论是
在质量一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与外力的大小成正比
在质量一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与外力的大小成正比

(2)分析表(B)中所测数据的数量关系,得出的结论是
在外力一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与物体质量成反比
在外力一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与物体质量成反比

(3)该实验采用的研究方法叫
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源:三点一测丛书 八年级物理 下 上海科技版课标本 上海科技版课标本 题型:058

小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时,做了多次实验.其中的一次实验所测数据见表1、表2.

(1)分析表1中所测数据的数量关系,得出的结论是________.

(2)分析表2中所测数据的数量关系,得出的结论是________.

(3)该实验采用的研究方法叫________.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时,做了多次实验.其中的一次室验所测数据见表(A)、表(B).
表(A)用质量为0.1㎏的小车做实验的结果
小车受到的外力/N0.010.020.040.08
小车速度变化快慢/m?s-20.100.200.400.80
表(B)小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果
小车的质量/kg0.800.400.200.10
小车速度变化快慢/m?s-20.100.200.400.80
(1)分析表(A)中所测数据的数量关系,得出的结论是 ________.
(2)分析表(B)中所测数据的数量关系,得出的结论是 ________.
(3)该实验采用的研究方法叫 ________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时,做了多次实验.其中的一次室验所测数据见表(A)、表(B).
表(A)用质量为0.1㎏的小车做实验的结果
小车受到的外力/N 0.01 0.02 0.04 0.08
小车速度变化快慢/m?s-2 0.10 0.20 0.40 0.80
 表(B)小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果
小车的质量/kg 0.80 0.40 0.20 0.10
小车速度变化快慢/m?s-2 0.10 0.20 0.40 0.80
(1)分析表(A)中所测数据的数量关系,得出的结论是 ______.
(2)分析表(B)中所测数据的数量关系,得出的结论是 ______.
(3)该实验采用的研究方法叫 ______.

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:力学2(解析版) 题型:解答题

小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时,做了多次实验.其中的一次室验所测数据见表(A)、表(B).
表(A)用质量为0.1㎏的小车做实验的结果
小车受到的外力/N0.010.020.040.08
小车速度变化快慢/m?s-20.100.200.400.80
 表(B)小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果
小车的质量/kg0.800.400.200.10
小车速度变化快慢/m?s-20.100.200.400.80
(1)分析表(A)中所测数据的数量关系,得出的结论是 ______.
(2)分析表(B)中所测数据的数量关系,得出的结论是 ______.
(3)该实验采用的研究方法叫 ______.

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