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(1)在图中手提箱的A点施加200N竖直向上的力,请根据图中给出的标度,用力的图示法画出这个力.

(2)如图所示,用力F踩汽车刹车踏板,请画出此力对支点D的力臂.

(3)用如图所示的滑轮组成滑轮组提升木桶有两种绕绳方法,请任意画出一种.

解:(1)作用点在A点,方向竖直向上,所受力为200N,而标度为100N,所以线段长度为标度长度的2倍.
故答案为:
(2)从O点向F的作用线做垂线,垂线段的长度即为F的力臂.
故答案为:
(3)从动滑轮绕起.
故答案为:
分析:(1)在画力的图示时,要把力的大小、方向、作用点都表示在图上.特别注意力的作用点及方向,线段的长度要与标度统一.
(2)要解决此题,首先要掌握力臂的概念:从支点到力的作用线的距离.首先找到支点,然后从支点向力的作用线做垂线.
(3)在绕线时,可以从动滑轮或定滑轮绕起.不同的绕法承担物重的绳子段数不同.
点评:此题主要考查了力的图示、力臂的画法,同时还考查了滑轮组的绕线问题.在做题过程中一定要注意每个环节.
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科目:初中物理 来源: 题型:

5、(1)在图中手提箱的A点施加200N竖直向上的力,请根据图中给出的标度,用力的图示法画出这个力.

(2)如图所示,用力F踩汽车刹车踏板,请画出此力对支点D的力臂.

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(2)如图所示,用力F踩汽车刹车踏板,请画出此力对支点D的力臂.

(3)用如图所示的滑轮组成滑轮组提升木桶有两种绕绳方法,请任意画出一种.

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(2)如图所示,用力F踩汽车刹车踏板,请画出此力对支点D的力臂.

(3)用如图所示的滑轮组成滑轮组提升木桶有两种绕绳方法,请任意画出一种.

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