Question

15．在学习力可以使物体发生形变时，小红同学猜想：弹簧的长度跟所受拉力成正比．实验桌上有带横杆的铁架台，轻质弹簧、刻度尺、50克的钩码6个．请选用上述实验器材证明小红的猜想是否正确．
（1）写出实验步骤；
（2）画出实验记录表格．

Answer 1

分析 弹簧的伸长与所受的拉力成正比，是在弹簧的弹性限度内才能够成立的．弹簧的伸长△l=弹簧的长度L-弹簧的原长L₀；在设计实验时要注意改变加在弹簧上的拉力大小，看弹簧的伸长是否与拉力成正比．

解答 解：（1）实验步骤是：①将弹簧挂在铁架台的横杆上；②在弹簧下挂一个钩码，用刻度尺测出弹簧的长度，记为L并同时记录钩码的质量m；③仿照步骤②依次在弹簧下挂2-6个钩码，分别测量各次弹簧的长度L，记录各次钩码的质量m；
（2）根据F=mg记录各次的F于表格中，表格如下：

m/kg
F/N
L/m

故答案为：（1）见上述步骤；（2）见上表．

点评 此题主要考查的是对实验步骤和实验表格的设计，在设计过程中要注意：通过改变挂在弹簧上的钩码个数来改变对弹簧的拉力；弹簧的伸长△L=L-L₀．