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    5．下列单位与物理量搭配错误的是（　　）
    A．N-力B．J-机械能C．Pa-压强D．W-功

    分析 根据对物理量及其单位的对应关系的掌握作答．

    解答 解：在国际单位制中，
    A、N是力的基本单位．故A正确；
    B、J是各种功和能量的单位，所以也是机械能的单位．故B正确；
    C、Pa是压强的基本单位．故C正确；
    D、W是功率的基本单位，功的基本单位是J．故D错误．
    故选D．

    点评 此题考查了常见物理量及其单位的对应情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．用图所示的滑轮组，水平拉动重G=100N的物体以v=0.5m/s的速度在水平地面上匀速运动．若物体受到的摩擦力为f=60N．若拉力大小为F=30N．
    （1）拉力的功率为多大？
    （2）该滑轮组的机械效率为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．柴油机的燃料为柴油，已知柴油的热值为q柴油=4.3×107J/kg，它所表示的物理意义为1kg柴油完全燃烧时所放出的热量为4.3×107J．某柴油机铭牌上标有“1800r/min”则它正常工作时，1s内有15个工作循环，对外做功15次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．
    （1）由图象可看出该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是0℃，在第2min末该物质处于固液共存状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
    （2）该物质熔化过程用了4min，特点是不断吸热，温度保持不变．
    （3）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，CD段吸收的热量较多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，F=5N，物块A匀速运动，物块B保持静止，此时弹簧测力计的示数为2N，则地面对物块A的摩擦力大小为（不计空气阻力）（　　）
    A．1NB．2NC．3ND．4N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．探究乐音的特征：
    过程方法①让钢尺伸出桌面的长度不同，拨动钢尺时用力大小一致，使钢尺振动幅度大致相同，观察钢尺振动的快慢，听其发声音调的高低；
    ②让钢尺伸出桌面的长度相同，分别用大小不同的力拨动钢尺，使钢尺振动音调大致相同，观察钢尺振动的幅度，听其发声响度的大小；
    ③采用的研究方法是控制变量法．
    ④换用塑料尺做以上实验，发现发出的声音与钢尺不同．    		 
    结论物体振动越快，音调越高；物体振动幅度越大，响度越大；声音的音色与物体的材质有关系． 

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．小明学了比热容的知识后得出以下几个结论，其中错误的是（　　）
    A．汽车发动机用水来冷却效果比较好
    B．液体的比热容都比固体大
    C．同种物质在不同状态下比热容不同
    D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度铜吸收的热量多（c铜＞c铅）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．湿地是人类重要的环境资本之一，也是自然界富有生物多样性和较高生产力的生态系统．湿地能较好地调节气候，是因为水的（　　）
    A．比热容小B．比热容大C．热值小D．热值大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图是探究声音特性的两个实验，甲是用弹性塑胶片分别以快、慢的速度来拨动书 页；乙是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度．
    （1）图甲探究的实验是：声音的音调与频率的关系．
    （2）图乙用不同的力度敲击音叉该实验所得的结论是：物体振动振幅越大，产生的声音响度越大．

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