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12.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”.

(1)如图甲所示,连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是小灯泡短路(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”);
(2)排除故障后,继续进行实验:闭合开关前,滑片P应移到B(选填“A”或“B”)端,闭合开关后,移动滑片P使灯泡L正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,电流表的示数为0.24A,则小灯泡的额定电功率是0.6W;
(3)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω.

分析 (1)电路故障有两类:短路和断路;电路短路时,短路部分无电压,电流大;电路断路时,断路部分无电流,电压大.
(2)根据电路图确定滑片的位置;由图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数,再由P=UI求出灯泡额定功率.
(3)根据串联电路特点与欧姆定律分析答题.

解答 解:(1)发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,故障是电压表所测的电路短路,即小灯泡短路.
(2)为保护电路,闭合开关前应把滑片置于B端;电流表量程为0~0.6A,由图示电流表可知,其分度值为0.02A,电流表示数为0.24A,灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
(3)电源电压为6V,电阻两端电压为2V,滑动变阻器分压为4V,是定值电阻两端电压的两倍,滑动变阻器接入电路的阻值为定值电阻阻值的两倍,滑动变阻器最大阻值为50欧姆,因此定值电阻最大阻值为25欧姆.
故答案为:(1)小灯泡短路.(2)B;0.24;0.6.(3)25.

点评 本题考查了连接实物电路图、电路故障分析、实验注意事项、电表读数、求灯泡功率等问题,连接电路图时要注意电表量程的选择;对电表读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,电源电压保持不变,热敏电阻R2的阻值随温度的升高而减小.闭合开关,当温度降低时(  )
A.电压表示数变大,电路消耗的总功率变大
B.电压表示数变大,电路消耗的总功率变小
C.电压表示数变小,电路消耗的总功率变大
D.电压表示数变小,电路消耗的总功率变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小赵探究“电压一定时,电流与电阻的关系”的实验,有如下器材:恒为4.5V电源,电流表,电压表,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),开关,导线若干,滑动变阻器(规格为“10Ω,2A”、“50Ω,1A”).

(1)根据电路图甲,请用笔画线代替导线将实物图乙连接好.
(2)在闭合开关前应将滑动变阻器滑片移到阻值最大处.
(3)连接好电路后,闭合开关,发现电压表有示数,电流表没有示数,其原因可能是D
A.电流表断路              B.电压表短路
C.定值电阻短路            D.定值电阻断路
(4)排除故障后,小赵通过测出的多组数据,得到如图丙所示的电流与电阻的关系图象,由此可得结论:当电压一定时,当电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比.
(5)当小赵测完5Ω的电阻后,换10Ω的电阻进行测量时,滑动变阻器滑片应向右(选填“左”或“右”)滑动.
(6)小赵实验时应当选取的滑动变阻器为“50Ω 1A”.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤.
a.把杠杆的中点支在支架上;
b.把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆水平平衡;
c.记下两边的钩码的重,用尺量出它们的力臂,记下实验数据;
d.改变力和力臂数值,做三次实验.
e.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值.
(1)请你指出该同学在b步操作之前漏掉了一个重要步骤,这个步骤是调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡.
(2)如果实验中所用钩码的质量都相等,如果在如图甲图示,杠杆的B处应该挂4个钩码,才能使
杠杆在水平位置平衡.
(3)如果在C点改用弹簧测力计拉,为了使杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的示数最小,应沿竖直向上方向拉.
(4)如果按如图乙图示把弹簧测力计斜拉,且拉环固定在支架上,水平平衡时要读出弹簧测力计示数,如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码,为了再次使杠杆平衡,且弹簧测力计示数不变,应将悬点E向上(选填“上”或“下”)移动.
(5)将杠杆平衡的物理知识和研究方法用到斜拉索式大桥,如图丙所示,若将大桥结构进行简化,取其主要部分就可以抽象成如图丙所示模型,为了减少钢索承受力F,可行的方法是提高桥塔的高度(写出一种即可)

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7.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω)、导线若干.小明在实验时连接的电路如图1所示.

(1)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻两端电压保持不变的作用;
②小明先将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向A(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;
③若要使所给的6个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取标有10Ω的滑动变阻器;(选填“5Ω”或“10Ω”)
④小明根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示,由图象可知I与R的关系式:I=$\frac{2.5V}{R}$.
(2)若继续使用该实验电路,还可以进行的实验有测电功率(只要求填写一个实验名称).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某同学利用如图甲所示的电路探究通过电阻R的电流I跟它两端电压U的关系,已知电源电压为6V且保持不变.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)正确连接好电路后,发现电流表有示数,电压表无示数,电路发生的故障可能是电阻短路.
(3)实验中多次调节滑动变阻器的滑片,改变电阻R两端的电压,记下电流表和电压表的示数,得到如图丙所示的U-I关系图象.上述实验中刚闭合开关时,电压表的示数为1.2V,通过滑动变阻器的电流为0.24A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小东在探究杠杆平衡条件的实验中,发现杠杆左端下沉当他去调节螺母时,发现两侧的螺母不见了,聪明的小东在右(左或右)侧缠些透明胶带使杠杆在水平位置平衡了;在探究如图杠杆处于平衡状态,若小东在两边钩码下各拿走2个钩码,杠杆左端(左或右)下沉,若右边钩码不动,小东应将左端剩余钩码从C点移至D点.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下面三个电学实验:a、探究电流与电压的关系;b、探究电流与电阻的关系;c、伏安法测电阻都要用到滑动变阻器,关于滑动变阻器,下列说法错误的是(  )
A.三个实验中,它都起保护电路的作用
B.三个实验中,它都起改变部分电路两端电压的作用
C.三个实验中,它都起完成多次测量求平均值的作用
D.三个实验闭合开关前,滑片都要调到最大阻值处

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.2014年3月8日发生的“马航失联事件”举世瞩目,飞机上的黑匣子也成了人们谈论的话题.
(1)黑匣子应采用抗压能力强、熔点高的特殊材料制成,为了容易发现黑匣子,黑匣子的颜色应设计成橙红色(选填“黑色”或“橙红色”).
(2)体积为0.01m3的黑匣子落在海水下4000m深处,则它受到海水的压强为4.12×107Pa,受到的浮力为103N,若将它打捞到海面的过程中浮力做功为4.12×105J.(海水的密度为1.03×103kg/m3

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