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    【题目】黄山市境内群峰参天，山丘屏列，岭谷交错，虽风景优美，但不便于交通，所以为了方便上山，多建盘山路（如图）。从物理学上，我们可以把盘山路简化为物理模型斜面（如图），其中山路长可以看成是斜面长s，山高可以看成是斜面的高h。现在有一辆质量为3000kg的汽车沿着盘山公路以21.6km/h匀速行驶，当它从山脚行驶到高为0.5km的山顶时，耗时15min，汽车发动机牵引力的功率为240kW.求：

    （1）汽车发动机牵引力做的功；

    （2）汽车发动机克服自重做的功；

    （3）汽车发动机的牵引力。

    【答案】（1）2.16×108J （2）1.5×107J（3）4×104N

    【解析】

    （1）．根据题意知道，汽车发动机牵引力做的功是：

    （2）．汽车发动机克服自重做的功是：
    W=Gh=3000kg×10N/kg×500m=1.5×107 J；

    （3）．由P=Fv知道，汽车发动机的牵引力是：
    。

    答：（1）．汽车发动机牵引力做的功是2.16×108J；

    （2）．汽车发动机克服自重做的功是1.5×107J；

    （3）．汽车发动机的牵引力是4×104N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同.若把同一货物匀速提升相同的高度(不计绳子与滑轮间的摩擦)，下列说法正确的是( )

    A. 使用丙滑轮组与使用丁滑轮组一样省力

    B. 使用丁滑轮组最省力

    C. 机械效率最高的是丙滑轮组

    D. 机械效率最高的是乙滑轮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图所示是四根高压输电线上的一个装置，该装置是导体，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的_____，从而减小了导线的_____，以达到减少输电线上电能损失的目的。

    （2）标有“10Ω 1A”和“15Ω 0.6A”的两只电阻，把它们串联起来，允许通过的最大电流是_____A，两端允许加的最大电压是_____V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电学知识复习时，老师带领同学们再探“电流与电阻关系的实验”，如图所示，电源为2节新干电池，实验中控制电阻两端的电压为1.5V．闭合开关前，应将滑片P调到滑动变阻器的 ________ （A/B）端．先用5Ω的电阻做第一次实验，闭合开关后，调节滑片P使电压表示数为1.5V，计算可知电流表示数为______ A，电路的总功率为 ________ W．然后断开开关，将滑片P调到阻值最大的位置，取下5Ω的电阻，换上10Ω的电阻，闭合开关调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为1.5V，计算可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为 ________ Ω．第三次实验准备用15Ω的定值电阻，为完成实验，变阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω．实验中他们发现：三次实验随着定值电阻的阻值越来越大，读取电流时滑片所在的位置是 ________（逐渐靠左/逐渐靠右）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是某同学做的探究阿基米德原理实验：

    （1）实验器材：如图，弹簧测力计、溢水杯、物块、小桶、细线等。

    （2）实验操作

    ①分别测出物块和小桶的重力，记下弹簧测力计读数F1、F2。

    ②将物块浸没至装满水的溢水杯中，用小桶接住溢出的水,并读出弹簧测力计示数F3。

    ③如图E，测出桶和水的总重，记下弹簧测力计示数F4。

    （3）实验数据处理

    分别计算出F2与F3的差值及F4与F1的差值,会发现______=______,由此可得出结论:浮力的大小等于_________。

    （4）实验讨论

    ①实验中是将物块浸没在水中，若物块未浸没，实验结论还正确吗?________。

    ②已知水的密度为ρ水，请用所测的物理量(物理量个数尽可能最少，含ρ水)来表示物块的密度ρ物=_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】指尖陀螺是目前很流行的一种减压玩具，该玩具的中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，可以绕轴在指尖上长时间转动，如图所示。下列分析错误的是（ ）

    A. 飞叶转速变慢，惯性不变

    B. 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力

    C. 飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态

    D. 它能长时间旋转是因为里面有滚珠减小了摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．

    （1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把（甲）中还没有连接的一根导线接上，使电路完整__________；

    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最________（选填“左”或“右”）端；滑动变阻器标有（20Ω 2A）字样，其物理涵义是________．

    （3）某次实验中，测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图（乙）所示，则电流表的读数为I=________A．

    （4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度l和对应的电阻值R，数据如表：

    分析表中数据可知：金属丝电阻的大小与长度成________（选填“正比”或“反比”）；

    （5）根据探究结果，如果有一根材料和粗细相同的金属丝长度为1m，则它的电阻为________Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。

    （1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：_______。实验中被控制的物理量是____。

    （2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：_______。实验中被控制的物理量是____。

    （3）实验结果表明，物体动能与物体的____和____有关，____越大，_____越大， 动能就越大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：

    序号

    动滑轮重G动/N

    物重G/N

    物体上升的高度h/m

    绳端受到的拉力F/N

    绳端移动的距离s/m

    滑轮组的机械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.6

    0.3

    55.6

    2

    0.5

    2

    0.1

    1.0

    0.3

    66.7

    3

    0.5

    4

    0.1

    0.3

    （1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法。

    （__________）

    （2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应_____（选填“保持静止”或“匀速上升”）

    （3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为_____N，滑轮组的机械效率为_____%

    （4）根据表格中的数据分析可知：

    ①随着物重的增大，额外功_____（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是_____

    ②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取_____的措施。

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