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    12．甲、乙、丙是用同种透明材料磨制成的三个凸透镜的截面图，焦距最短的是乙图所示透镜；在同一位置，用甲、乙、丙三个透镜分别对着远处的物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是丙图中的透镜．

    分析 凸透镜的凸度越大，会聚光线的能力越强，焦距越短；凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大．

    解答 解：由图可知，甲、乙、丙透镜中焦距最大的是丙，乙透镜凸度最大，焦距最短；
    用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，相对而言，丙透镜的物距最小，根据凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大．可知其中像距较大的是丙图．
    故答案为：乙；丙．

    点评 解决此类题目要结合近视眼的成因进行分析解答，要会结合物理知识解决实际问题，有一定的难度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图，在2015年9月3日纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式上，受阅直升机悬挂着国旗从天安门广场上空飞过．在国旗下悬挂重物是利用重力的方向总是竖直向下的，使国旗保持竖直迎风招展．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图甲是小王在检查视力的情景，视力表放在小王头部的后上方，小王识别对面墙上平面镜里的像．要求视力表在平面镜中的像与小王相距4.6m，试在图中画出：
    （1）平面镜的位置；
    （2）小王眼睛通过平面镜看到自己右脚上如图P点的光路图．
    （3）检测结果发现小王是近视眼患者，当她看远处物体时，眼睛的成像光路图是图乙、丙中的乙图，请在乙、丙方框内画出相应的透镜达到矫正的目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图所示，用动滑轮将横截面积S=0.01m2、高为h=1m的实心圆柱体从水下匀速提起，圆柱体密度为ρ=6.4×103kg/m3．滑轮重G0=2N，绕在滑轮上的绳子能承受的最大拉力为F0=300N，不计摩擦及绳的质量，若绳端在拉力作用下使圆柱体缓慢上移．（g=10N/kg，水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3，不计水的阻力，不考虑水位变化）求：
    （1）圆柱体的重G；
    （2）圆柱体上表面露出水面多高时，绳子被拉断？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB呈水平状，处于一磁场中．当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态．若导线对金属棒的作用力忽略不计，则下列说法错误的是（　　）
    A．金属棒受到的磁场力的方向竖直向下
    B．金属棒受到的磁场力与它受到的重力是一对平衡力
    C．要使橡皮筋处于拉伸状态，可将金属棒中电流方向改为由B向A
    D．要使橡皮筋处于拉伸状态，可断开金属棒中的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明用图1中的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录．
    时间/min0123456789101112
    温度℃60646872768080808080828486
    （1）请按上述实验数据在图2坐标格中作出温度随时间变化的图象．

    （2）你认为在探究该实验时应注意那些事项？（只写2点）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
    （1）小科将磁铁快速向下插入螺线管时，看到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫电磁感应现象．
    （2）等电流表的指针恢复到中间位置静止后，要使电流表的指针向右偏转，可以采用的正确方法是保持线圈的位置不动，对调磁铁的磁极，插入线圈．
    （3）等电流表的指针恢复到中间位置静止后，小科用手拿着磁铁和螺线管以相同的速度一起向上运动，则电流表指针静止（填：静止/向左偏转/向右偏转）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．环境保护、开发新能源是未来能源利用的主旋律．下列做法最有利于环境保护的是（　　）
    A．用天然气代替煤和石油B．用核能代替水力发电
    C．开发太阳能取代煤、天然气等能源D．大量建立垃圾回收站和垃圾焚烧场

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在学习二胡的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出以下几种猜想：
    编号规格
    材料长度/cm横截面积/cm2
    A尼龙551
    B尼龙550.5
    C尼龙801
    D镍合金550.5
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了上表所列4种规格的琴弦，进行实验．
    为了验证猜想一，应选编号为A、B的两种规格的琴弦进行实验．
    为了验证猜想二，应选编号为A、C的两种规格的琴弦进行实验．
    为了验证猜想三，应选编号为B、D的两种规格的琴弦进行实验．

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