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    1．如图所示，圆柱的直径为4.00cm，所用刻度尺的分度值为1mm．

    分析 刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为木块长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：
    由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；圆柱左侧与6.00cm对齐，右侧与10.00cm对齐，所以圆柱的直径为d=10.00cm-6.00cm=4.00cm．
    故答案为：4.00cm；1mm．

    点评 在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在“观察水的沸腾”的实验中．某实验小组得到下列的实验数据．（见表）
    时间（min）…6789101112131415…
    温度（℃）…95969798989895989898…
    （1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第12分钟时的错误．
    （2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为98℃，沸点低于100℃的原因可能是因为此地人气压强小于（填“大于”或“小于”）标准大气压．
    （3）分析实验数据可知．水在沸腾过程中的特点是：A：继续吸热；B：温度保持不变；
    （4）另一小组冋学发现从幵始加热至水沸腾，所需时间过长，请你写出两点可能的原因．
    A：水的质量大；B：水的初温太低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：
    （1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要全部浸没固定粉末中，不要碰到试管底或试管壁．
    （2）若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为48℃．
    （3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图象，则图丙是蜡的熔化图象，判断的依据是蜡是非晶体，整个过程中温度都在升高．
    （4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：增加冰的质量．
    （5）小亮重新审视自己的实验数据，还有新的发现：熔化前的冰和熔化后的水，吸热升温快慢也是不同的，冰吸热升温快，请你帮他解释其中的原因：冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快．
    （6）同组的小军想：如果一直加热下去（烧杯中水不烧干），试管中的水会沸腾吗？你的看法是不会，理由是试管中的水和烧杯中的水均可达到沸点，但试管中的水达到沸点后无法继续吸热，所以不会沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．请在下面的横线上填上适当的单位或数字：
    一名中学生的质量约50kg；  两个鸡蛋的质量约100g；
    牛奶密度为1.2g/cm3=1.2×103kg/m3； 一瓶矿泉水的体积约为500cm3（或mL）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上己给出的器材有：带支架的玻璃板，铅笔各一个，完全相同的蜡烛A、B，白纸一张，火柴一盒．
    （1）为完成实验，还需要的实验器材是刻度尺．
    （2）放置玻璃时，应该使玻璃板与水平桌面垂直．
    （3）选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置．
    （4）小心地移动蜡烛B，发现某位置B蜡烛可以与A蜡烛的像重合，由此可说明：像与物的大小相等．
    （5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）．
    （6）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小红观察到乐手演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动．并且，弦张得越紧，振动得越快，发声音调越高．
    小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
     编号  琴弦的材料  琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
        A    钢    20    0.3
        B    钢    20    O.7
        C    尼龙丝    30    0.5
        D    铜    40    0.5
        E    尼龙丝    40    O.5
    如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为A、B的琴弦；如果她想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，她应该选用编号为C、E的琴弦；如果她想探究弦发声的音调和弦的材料的关系，她应该选用编号为D、E的琴弦．这里用到的科学方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．变阻器是通过改变电路中电阻线的长度来改变电阻的，如图1所示，把滑动变阻器B、D端接入电路时，要使变阻器连入电路部分的电阻增大，则滑片P应向左（填“左”或“右”）滑动．若此变阻器铭牌标有“20欧姆1安培”字样，表示这个变阻器电阻变化范围是0～20欧姆，允许通过的最大电流是1安培．滑片P移至中点时接入的阻值RAP=10欧姆．将这个变阻器接入如图2 所示的电路中，滑片P向左移动时，电路中的电流将增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列数据最符合实际情况的是（　　）
    A．一张纸的厚度约为1mmB．初中生跑完100m用时约为8s
    C．人体的正常体温约为37℃D．一支新铅笔的长度约为18dm

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．在图中画出平面镜的中所成的像．

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