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14.下列事例中,属于有害摩擦的是(  )
A.走路时鞋底与路面间的摩擦B.写字时粉笔与黑板间的摩擦
C.拿东西时手与物品间的摩擦D.机械运转时轴承与滚珠之间的摩擦

分析 凡是利用摩擦力为我们服务的摩擦就是有益摩擦,那些对我们的工作带来不利影响或对机器零件有磨损的摩擦大多是有害的摩擦.

解答 解:
A.如果脚与地面之间无摩擦,人将无法走路,所以是有益的,故A不符合;
B.如果粉笔和黑板之间无摩擦,老师无法再黑板上写字,所以是有益的,故B不符合;
C.如果手和物品之间无摩擦,人将无法拿东西,所以是有益的,故C不符合;
D.机器轴上的摩擦是有害的,对轴有磨损作用,所以是有害摩擦,故D符合.
故选D.

点评 本题考查了有益摩擦和有害摩擦的辨别,属于基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.如图是小洋设计的称量车重的地磅原理图,下列说法错误的是(  )
A.小洋设计可行,称重表由电流表改装
B.小洋设计可行,称重表由电压表改装
C.小洋的设计不佳,电路中的定值电阻R1是多余的
D.小洋设计不可行,当车辆越重时称量表的示数会变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.宇航员能在太空中对话,说明声音可以在真空中传播
B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变声音的音调
C.道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D.“闻其声而知其人”是根据响度来判断的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大).
(2)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片p,同时观察电压表示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为1.8V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向A(选填“A”或“B”)端移动.
(3)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表有示数,电流表无示数(两空均选填“有”或“无”).
(4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I-U图象.由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻是10Ω.
(5)另一组小刚同学正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡.小刚的做法是欠妥的,正确的做法应该是可以先移动滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否发光..

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列估计值最接近实际的是(  )
A.正常人步行的速度约为1.1 m/s
B.普通初中生立定跳远的距离约22.2m
C.五月初牡丹江市区的最低气温为-20℃
D.发育正常的初中生的质量约为500kg

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.“能源危机”是当今世界面临的重要问题.对此,以下措施可行的是(  )
A.关闭现有的火力发电站
B.禁止使用石油资源,而以核能和太阳能取代
C.和平利用核能特别要注意防止核泄露,以免造成环境污染
D.人人都要自觉做到节约水资源,节约用电,不浪费和人为毁坏物品

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)如图甲所示,小明将凸透镜正对这太阳光,调整凸透镜与光屏的距离,在光屏上得到一个很小、很亮的光斑,这样做的目的是焦距.
(2)小明用一支蜡烛作为发光物体,在摆放时要注意将凸透镜(选填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”)摆放在两外两个元件的中间,同时要求三者的中心在同一水平高度.
(3)如图乙所示,当烛焰位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的c位置时,在光屏上(光屏未画出)可以得到烛焰清晰放大的像.
(4)为在光屏上得到烛焰清晰缩小的像,需要将(3)中所选蜡烛向远离(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,同时调整光屏到凸透镜的距离.
(5)当蜡烛与凸透镜的距离小于1倍焦距时,无论怎样调整光屏到凸透镜的距离,都无法在屏上得到烛焰的像.多次实验都是这样,小明认为,焦点就是凸透镜成虚像和实像的分界点.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.一辆正在以72km/h沿直线匀速行驶的大货车,鸣笛时 大货车正前方900m处有个大山崖,鸣笛后经过多长时间大货车司机能听到通过大山崖产生的回声?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.声音在下列物体中传播时,速度最快的是(  )
A.空气B.C.大地D.真空

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