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8.如图所示,金属块P沿竖直墙壁(墙壁粗糙)向上做匀速直线运动,水平向右的力F1(F1>0)将金属块P压向竖直墙壁,竖直向上的力F2沿着墙壁竖直向上拉动金属块P,金属块P所受重力为G,金属块P对竖直墙壁的压力为F3,竖直墙壁对金属块P的压力为F4,竖直墙壁对金属块P的摩擦力为f,则下列选项不正确的是(  )
A.F1与F4大小相等B.F3与F4是一对相互作用力
C.F2与G是一对平衡力D.G与f之和与F2大小相等

分析 根据二力平衡的条件和作用力与反作用力的定义,逐个分析选择项中的每一对力,即可得到答案.

解答 解:A、水平向右的力F1压着金属块,金属块将这个力大小不变的传递到墙壁上,即为F3,所以F1=F3;F3与F4是一对作用力与反作用力,所以F3=F4,是竖直由此可知:F1与F4大小相等.故A正确.
B、F3与F4两个力等大、反向、共线,发生在两个物体之间,所以是一对作用力与反作用力.故B正确.
C、由于F2拉着物体向上匀速运动,物体在竖直方向上受到的力向上的是拉力F2,向下的有重力G和墙壁对它的摩擦力f,物体处于平衡状态,故F2=G+f,即F2>G,故确定F2与G不是一对平衡力.故C错误.
D、根据C的分析可知,D正确.
故选C.

点评 题目中涉及的力很多,分析时要将选择项中每个符号表示的力与图中的所示的力对应起来.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.问题解决
现在有一个量程足够的弹簧测力计,一个半径为R的真空吸盘,一块结实的玻璃板,刻度尺.请你利用这些器材粗略测量大气压强,并写出大气压强的数学表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.下列有关大气压的说法和现象中,表述正确的是(  )
A.在高山上用普通锅煮不熟饭,因为高山上大气压大,锅内的水不容易沸腾
B.马德堡半球实验测出了大气压,其大小等于76cm高水银柱产生的压强
C.用吸管喝瓶装饮料时,实际上是靠大气压把饮料从瓶中“压”上来的
D.人潜水的深度不能太大,这是因为水的压强随着水的深度的增加而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图3所示是关于大气压测量的四幅图,下列相关说法正确的是(  )
A.若将试管向下按入10mm,试管内外水银面高度差会减小到750mm
B.试管倾斜后,管内外水银面高度差不变.若试管变粗,试管内外水银面高度差不变
C.拿着这个气压计从一楼爬到十楼的过程中,细玻璃管内的液面将下降
D.向右拉动针管的活塞,锥形瓶内空气减少,细玻璃管内的液面将升高

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示.

(1)为了探究浮力大小与液体的密度有无关系,可选用①④⑤图的装置来进行操作.
(2)根据图中数据,求出圆柱体体积为4×10-4m3,盐水的密度为1.1×103kg/m3
【拓展】
(3)从课外资料中了解到,庄子曾提出:如果水积得不够多,那么承载大船就没有力量.
也就是说浮力的大小与液体的多少有关.庄子的说法有道理吗?小明从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材,研究浮力大小是否和水的多少有关.
他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲).再将木块放入烧杯内的水中,木块处于漂浮状态(如图乙).
然后向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水(填操作),发现木块仍然漂浮.经分析可知,木块两次受到的浮力都为2.5牛,从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:
(1)与压力的大小有关;
(2)与接触面积的大小有关;
(3)与接触面的粗糙程度有关.
为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如图所示装置进行实验,实验数据如下,要验证猜想(3),应选择的三组实验的序号正确的是(  )
序号实验条件摩擦力/N
木块的放置表面情况压力/N
1平放木板表面40.8
2平放木板表面61.2
3平放木板表面81.6
4侧放木板表面81.6
5竖放木板表面81.6
6平放木板铺棉布41.2
7平放木板铺毛巾42.0
A.1、2和3B.2、4和5C.3、4和5D.1、6和7

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图所示的三个实验,通过观察三次实验时海绵形变程度,显示压力作用的效果.比较ac两图所示实验,说明压力作用效果与压力大小有关;比较a、b两图所示实验,说明在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究.实验步骤如下:
①金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.实验相关数据如表:
实验序号台式测力计示数F1/N金属盒总重力G/N弹簧测力计示数F2/N
3.63.61.2
2.41.0
3.64.81.2
(1)此实验根据二力平衡原理测出摩擦力的大小.
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变压力(选填“压力”或“重力”).
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为3.6N.
(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下D不是其优点.
A.不需要匀速拉动           B.测力计示数稳定
C.实验更容易操作           D.实验原理更合理
(5)比较实验步骤①③(填表中的实验序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.
(6)本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下B有关.
A.拉纸的速度     B.纸面粗糙程度         C.金属盒与纸的接触面积.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列对物体受力情况分析中,属于平衡力的是(  )
A.书本静止在桌面,受到的重力和支持力
B.人站在地面上,人对地面的压力和地面对人的支持力
C.汽车运动时,汽车所受的牵引力和阻力
D.跳伞运动员下落时,运动员所受的重力与阻力

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同步练习册答案