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    6．如图甲是小莉用电压表和电流表测定2.5V灯泡的额定功率的电路．

    （1）正确连接好电路，闭合开关后，小灯泡发光，但电压表示数为0．经检查，图中a、b、c三根导线中有一根断了，则该导线是c．（填写字母）
    （2）排除故障后测量灯泡额定功率：闭合开关，缓慢移动滑片，灯泡亮度逐渐变亮，直至电压表读数为2.5V时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是0.5W．
    （3）若没有电流表，小莉想利用一个电压表和一个电阻箱测量小灯泡的额定功率．她选择了满足实验要求的实验器材，并按照图丙所示的电路图连接好实物．以下是她设计的实验方案，请将它补充完整：
    ①只闭合开关S1，移动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；
    ②下一步操作是：断开S1、闭合S2，调节电阻箱，当电压表示数为2.5V时，读出电阻箱连入电路的阻值R0；
    ③利用上述测量出的物理量及已知量，写出小灯泡额定功率的表达式是：P=$\frac{（2.5V）^{2}}{{R}_{0}}$．

    分析 （1）小灯泡发光，说明电路为通路，然后根据电流流向确定发生断路的导线；
    （2）在测量小灯泡的电功率时，首先移动滑片，使得电压表的示数等于小灯泡的额定电压，然后根据电流表的示数得出小灯泡正常工作时的额定电功率；
    （3）电源电压已知，若测出灯泡正常发光时滑动变阻器的阻值，便可计算出灯泡正常发光时的电压，从而可以根据P=UI计算出灯泡的额定功率．

    解答 解：（1）根据实物图可知，电流从电源正极流出经过开关、滑动变阻器、导线d、导线c、灯泡、导线a、电流表回到电源负极，因此导线a、b完好，c发生了断路；
    （2）排除故障后测量灯泡额定功率：闭合开关，缓慢移动滑片，灯泡亮度逐渐 变亮，直至 电压表读数为2.5V时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是 0.5W
    （3）设计的实验方案如下：
    ①只闭合开关 S1，移动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；
    ②断开S1、闭合S2，调节电阻箱，当电压表示数为2.5V时，读出电阻箱连入电路的阻值R0；
    ③小灯泡额定功率的表达式P=UI=U$\frac{U}{R}$=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{{R}_{0}}$．
    故答案为：（1）c；（2）变亮；电压表读数为2.5V；0.5；（3）S1；断开S1、闭合S2，调节电阻箱；$\frac{（2.5V）^{2}}{{R}_{0}}$．

    点评 此题是“测量小灯泡的电功率”的实验，考查了电压表的连接及电流表的读数，还考查了有关电功率的计算，其中（4）小题难度稍大，关键是想法得出小灯泡正常发光时灯泡两端的电压．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．生活处处有物理，留心观察皆学问．在我们的教室里：
    （1）一张四脚课桌重为100N，每只桌脚的面积为10cm2，则桌子对地面的压强为2.5×104Pa．
    （2）炎热的夏季教室里开电风扇不（填“能”或“不能”）降低空气的温度．
    （3）除上述事例，在教室里还有哪些与物理知识有关的现象或应用？请举一例：（要求写出现象或应用，并写出所涉及的物理知识）
    现象或应用：黑板反光；
    所涉及的物理知识：镜面反射．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．

    （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；
    （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡断路（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
    （3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向A（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.6W；
    （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于20Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在“测定小灯泡的额定功率”实验中，提供的器材有：电源、待测小灯泡（额定电压为3.8V，额定功率约为1.5W），电压表（0-3V，0-15V），电流表（0-0.6A，0-3A），变阻器，开关各一个，导线若干，小明采用如图①甲所示的电路图进行实验．

    （1）请在图①乙中连接完整实物图，要求：①不改动已连接导线，连接时导线不交叉②变阻器滑片P向D端移动时，连入电路的阻值变大．
    （2）闭合开关，调节变阻器滑片P，当电压表的示数如图①丙所示时，小灯泡两端的电压是4.0V；小明想把小灯泡亮度调暗些，变阻器滑片P应向D（填“C”或“D”）端滑动．
    （3）小明发现电压表指针偏转角度较小，所以对实验装置进行改进，改进后的电路图如图②甲所示，其中定值电阻R0=10Ω，闭合开关，调整变阻器的滑片P，当电压表读数U=6V，电流表读数I=0.3A，小灯泡两端的电压U1=3.0V，电阻RL=10Ω

    （4）实验后，小明得到电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图②乙中a线所示，定值电阻Ra的电压与电流的关系图象（b线），则该小灯泡额定功率为1.216W．
    【拓展】小明，发现刚才的实验中，不要电压表也能测出小灯泡的额定功率，他设计了如图③所示的实验，你认为正确的是C

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“测量小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）连接好电源，闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图甲中a，b，c，d四根导线有一根断了，则该导线是b（填写字母）．
    （2）排除故障后，闭合开关，测量小灯泡额定功率，移动变阻滑的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一电表示数，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为0.6W．
    （3）若再将滑片P向B端移动到某一位置，则小灯泡的实际功率变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明利用如图1甲所示的电路图测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．

    （1）闭合开关前，滑动变阻器滑片应调至b（选填“a”或“b”）端．
    （2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，但是电路各元件完好且连接无误，则小灯泡不发光的原因是电源电压过低（或变阻器阻值过大）．
    （3）闭合开关后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数为2.3V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向a（选填“a”或“b”）端移动，使小灯泡正常发光，此时（如图1乙）电流表的读数为0.3A，小灯泡的额定功率是0.75W．
    【拓展】：小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，也测出了此小灯泡的额定功率．他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图2所示．
    （1）请只添加两条导线完成图所示的实验电路的连接；
    （2）请把小明的实验步骤补充完整：
    ①断开开关S2，闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使灯两端的电压达到2.5V；
    ②保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S3，闭合开关S2，记录电压表的示数为U；
    ③请用R0及实验数据表示出小灯泡的额定功率：P额=$\frac{2.5V×（U-2.5V）}{{R}_{0}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图有的汽车尾部安装了一个“气流偏导器”，它的作用是：当车高速行驶时，流过它上方的空气流速比下方空气流速小（大、小），从而使车更好的抓住地面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是并联（选填“串联”或“并联”）的．路由器还能利用电磁波 （选填“超声波”或“电磁波”）实现与笔记本电脑的无线连接．工作时间长了，外壳会发烫，是由于一部分电能转化成了内能．

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