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    【题目】如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在同一水平桌面上，用F1＝50N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动;若将F2按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）

    A.甲图中，地面对A的摩擦力为25N

    B.甲图中，A，B之间没有摩擦力

    C.乙图中，F2大小为50N

    D.乙图中，A、B之间为静摩擦力，B对A的摩擦力为25N

    【答案】C

    【解析】

    A．甲图中推力在B上，以AB为研究对象，AB做匀速直线运动，所以其受到的推力F1 与摩擦力平衡，故地面对A的摩擦力是50N，故A错误；

    BD．甲图中推力在B上，以B为研究对象，B做匀速直线运动，所以B受到的推力F1 与摩擦力平衡，即A对B的摩擦力是50N，由于AB间没有相对运动，所以，该摩擦力为静摩擦力，故BD错误；

    C．乙图中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，所以，摩擦力也不变，即A所受的摩擦力仍为50N，故C正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：“10Ω1A”；R乙：“50Ω 0.5A”）、开关S、导线若干。

    试验次数

    电压U/V

    电流I/A

    1

    1.5

    0.18

    2

    2.5

    0.24

    3

    3.0

    0.28

    （1）实验中，应选用的滑动变阻器是______（选填“R甲或R乙”）

    （2）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在图甲的虚线框内：

    （______）

    （3）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如表，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为______Ω．（结果保留一位小数）

    （4）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图乙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）。请你写出实验步骤，求出小灯泡的额定功率P额（用R0、U额、U1表示）

    实验步骤：______；

    小灯泡的额定功率P额=______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小凯同学制作了柠檬电池，并与电压表接在一起，如图所示：

    (1)可知这个柠檬电池的正极是_____（选填“A板”或“B板”）。柠檬电池是把什么能转化为什么能的装置？_____。

    (2)小凯把发光二极管接在这个柠檬电池上，如图所示；接好导线后，小凯发现发光二极管不亮，其原因可能是_____。

    ①发光二极管的正负极接反了 ②电路中有断路现象

    ③柠檬电池的电压过低 ④发光二极管烧坏了

    (3)当发光二极管接入电路中发光时，能量是如何转化的？_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究电流与电阻的关系”实验电路图。先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关后，电压表示数及下一步应进行的操作是

    A.大于2V，将滑片向左滑

    B.小于2V，将滑片向左滑

    C.大于2V， 将滑片向右滑

    D.小于2V,将滑片向右滑

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，R1和R2为两个定值电阻，其中电阻R1= 10Ω，电源两端的电压保持不变。开关闭合后，电流表A示数为0.5A,电流表A1示数为0.3A.求:

    （1）电源两端的电压:

    （2）通过电阻R2的电流:

    （3）电阻R2的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，两个面的粗糙程度不同。小毅和小晨同学根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：

    实验序号

    长木板表面

    木块放置方式

    拉动木块的个数

    弹簧测力计示数/N

    ①

    很粗糙

    平放

    1

    1.5

    ②

    很粗糙

    平放

    2

    3

    ③

    较粗糙

    平放

    2

    1.6

    ④

    较粗糙

    平放

    2

    1.6

    （1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据____________的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。

    （2）由______次实验可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。

    （3）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙所示实验中_______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S，当滑片P向左移动时，下列说法不正确的是（ ）

    A.电压表示数增大

    B.电流表示数增大

    C.电阻R1的电功率增大

    D.电压表与电流表示数的比值变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用铅笔芯代替导线连接在电路中使灯发光下列做法中，能使灯泡变亮的是（　　）

    A.将铅笔芯换成相同长度和粗细的铜线B.换用横截面积小的同长度的铅笔芯

    C.增大铅笔芯的长度D.减少一节电池

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告，

    实验名称：测量滑轮组的机械效率

    实验步骤：

    （1）观察弹簧测力计的量程、零刻度线和__。

    （2）如图1所示，测量物体G所受的重力为__。

    （3）如图2所示，实验过程中，拉动弹簧测力计并读出拉力F的数值，用__测出的物体G上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将数据填入表格。根据表格中的数据，可以知道他们选用的滑轮组是__（选填甲”或“乙”）

    （4）仅改变重物G上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据实验记录：

    实验次数

    物体重量G/N

    物体上升高度h/cm

    拉力F/N

    弹簧测力计移机动的距离s/cm

    机械效率η

    1

    5.00

    1.80

    15.00

    85.2%

    2

    8.00

    1.77

    24.00

    86.6%

    3

    10.00

    1.75

    30.00

    87.6%

    实验结论：滑轮组的机械效率与所提升物体的高度有关。

    实验讨论与交流

    ①小明和小红的实验结论：__（选填“科学”或“不科学”），请说明你的理由__。

    ②小明认为提升的物重会影响该滑轮组的机械效率，建议进一步探究：改变__，重复实验（3）步骤，计算出机械效率进行比较分析。

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