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    静止的木块，如图所示，请画出木块受力示意图．

    解：木块受到两个力：重力G和拉力F，因木块静止不动，此时二力为一对平衡力，都为2.6N．如图所示：

    分析：木块受到重力G和拉力F，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，拉力的方向是竖直向上．
    点评：重力的方向总是竖直向下，并会用示意图表示物体受力情况．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．
    （1）本实验的研究对象是
    小车
    小车
    ．
    （2）实验中使用小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．小明得到的结论是：
    质量相同的物体，速度越大，动能越大
    质量相同的物体，速度越大，动能越大

    （3）本实验中用小车推动木块移动的距离来显示动能的大小，其依据是：一个物体对另一个物体
    做功
    做功
    越多，表示此物体能量越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南京）在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．
    （1）本实验的研究对象是
    小车
    小车
    ．
    （2）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．研究表明：当
    质量
    质量
    一定时，物体动能的大小与物体的
    速度
    速度
    有关．
    （3）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则
    ③
    ③
    （填序号）．
    ①f甲＞f乙
    ②f甲＜f乙
    ③f甲=f乙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    静止的木块，如图所示，请画出木块受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，如图所示．
    （1）实验中斜面的作用是为了控制小车
     
    的大小，木块的作用是为了比较小车
     
    的大小；
    （2）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远，这表明：
     
    ；如果实验中，木块运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：
     
    ．

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