【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离．
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变________________来改变小车所受阻力大小的．
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______________（选填“快”或“慢”）．
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_____________．
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_____________________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．
（6）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将_______________（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”．）
【答案】 相等 平面的粗糙程度 慢 匀速直线运动 不能 静止
【解析】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次均让小车从斜面顶端由静止滑下根据能量守恒和转化定律可知小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等；实验中在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；目的是改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的；实验中发现：小车滑行的距离越长，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，在水平方向上将不再受到力，故在水平方向上运动状态不变，所以它将做匀速直线运动．在现实生活中物体间总要受到摩擦，故牛顿第一定律不能直接由实验得出．如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球速度为零，如果摆球所受的力忽然全部消失，小球运动状态不再改变，则摆球将静止．
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【题目】下列单位换算中正确的是，（ ）
A. 2．5m=2．5×1000=2500cm
B. 2．5m=2．5m×100=250cm
C. 2．5m=2．5×100cm=250cm
D. 2．5m=2．5m×100cm=250cm
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【题目】如图所示是额定电压为220V的理发用电吹风的典型电路，其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风，且电动机的额定功率为120W．
（1）要送冷风，选择开关应放在 位置；要送热风，选择开关应放在 位置．（填“A”、“B”或“C”）
（2）若电吹风在额定电压下工作，送冷风时，通电8min电流所做的功是多少？
（3）若电吹风在额定电压下工作，送热风时电路消耗的总功率为560W，则电热丝R的阻值应为多大？
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【题目】有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化____________（选填“大”或“小”）。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该____________。
（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的____________相同。
（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越____________。
（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差____________（选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部各个方向的压强____________。
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【题目】如图，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg深度为12cm的水，放置在面积为1ｍ2的水平桌面中央。
试求：
（1）水对茶壶底部的压强和压力；
（2）茶壶对桌面的压强和压力。
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【题目】电磁炉是利用高频电流在磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁质铁锅，从而形成无数个小涡流（即电流），加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食品的目的．它具有安全可靠．节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具，其工作原理如图所示．下列说法错误的是（ ）
A. 该电磁炉若以1000W的功率连续工作30min，耗电0.5Kwh
B. 家庭电路因接入电磁炉可能会超负荷运行而熔断熔丝
C. 电磁炉能将电能100%转化为锅内食物的内能
D. 用电磁炉煮食物时，没有明火和烟尘，安全，洁净
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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．
（1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的__________来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否________________________．
（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件__________________________．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是________________________．
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