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10.人体的密度与水差不多,则一个质量为70kg成年人的体积最接近于70dm3

分析 人体的密度与水的密度差不多,知道成年人的质量,利用V=$\frac{m}{ρ}$求其体积.

解答 解:
由题知,ρ≈ρ=1.0×103kg/m3
根据ρ=$\frac{m}{V}$可得,成年人的体积:
V=$\frac{m}{{ρ}_{人}}$=$\frac{70kg}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.06m3=70dm3
故答案为:70.

点评 本题考查了密度公式的应用,计算时注意单位统一,属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示表示两个相同的物体做匀速直线运动的S-t图象,由图象可知,甲物体具有的动能较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.标有“6V  3W”的小灯泡,通过它的电流与电压的关系如图所示.若把它与一只阻值为4Ω的电阻并联接在电压为4V的电路中,则整个电路消耗的功率为(  )
A.3WB.3.3WC.3.6WD.5.6W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示是“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)在实验中,用弹簧测力计拉动木块应在水平方向上做匀速直线运动,根据二力平衡条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)比较甲图和乙图中弹簧测力计的读数可知压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)比较甲图和丙图中弹簧测力计的读数可知接触面越粗糙,滑动摩擦 力越大;
(4)上述实验表明:滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关.
实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数N
1一个木块较光滑平放很慢2.2
2一个木块较光滑平放2.2
3一个木块较光滑平放较快2.2
(5)完成上述实验后,小李同学又猜想滑动摩擦力是否还与其他因素有关呢,他又进行了相关实验,下表是小李同学设计并记录的实验数据表格:
小李同学的实验可以验证滑动摩擦力的大小与运动速度无关.他在实验中采用的方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在①理发师的剪刀②镊子③大力钳④钓鱼杆⑤启瓶器中,属于省力杠杆的是③⑤(填序号),这类杠杆的特点是虽然省力,但是费距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,一根弹簧的一端挂在墙上,用100N的力拉另一端,弹簧伸长了5cm,如果改用两个人,分别拉弹簧的两端,也把它拉长5cm,则每个人分别用力为(  )
A.0N、100NB.50N、50NC.100N、100ND.200N、200N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.阅读短文,回答问题.
布朗运动
1826年,英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮的花粉,发现这些花粉颗粒不停地做无规则的运动,这种运动后来被称为布朗运动,颗粒越小,这种运动越显著,不只是花粉,对液体中其他各种不同的悬浮微粒都可以观察到布朗运动,例如取一滴稀释了的墨汁放在1000倍左右的普通显微镜下进行观察,就可以看到布朗运动,图甲给出了每隔0.5min所记录下来的3个布朗颗粒的位置,然后用直线一次连接这些位置,就得到布朗运动的轨迹示意图.
产生布朗运动的原因是什么呢?原来,悬浮在水中的花粉颗粒体积很小,来自各个方向的水分子与小颗粒发生碰撞,当撞击不平衡时,小颗粒就会沿着冲力大的方向运动;在另一瞬间,若来自另一个方向的撞击作用较强,小颗粒又会向另一方向运动,这样不断地撞击,使得小颗粒发生了无规则运动,图乙描绘了一个小颗粒受到它周围液体分子撞击时的情景,可以想象,颗粒较小时,某一瞬间与它撞击的分子数就较少,撞击的不平衡性就较大,无规则运动就越显著,而颗粒较大时,不但颗粒自身的惯性大,而且在任一瞬间撞击它的分子数很多,它在各个方向受到的撞击基本上相互平衡,因此颗粒能保持原有的状态,可见,布朗运动本身并不是分子的运动,而是固体小颗粒的无规则运动,但布朗运动的无规则性,则反映了液体分子运动的无规则性,虽然布朗运动并非是分子的直接运动.
但它却证实了我们不能直接看到的分子无规则运动的存在.
(1)图甲中描述的运动轨迹不可能是(  )
A.花粉的     B.墨汁的     C.分子的     D.固体小颗粒的
(2)不论是白天还是黑夜,冬天还是夏天,我们总可以在显微镜下看到布朗运动,这表明分子是在永不停息地做规则运动.
(3)如何使布朗运动加快?(至少写出两种方法)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.小华在超市购物时,用50N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是50N.突然,小华发现前面有一个小孩,为了避免发生人车相撞的危险,他于是马上用150N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速的过程中,小车所受的合力为200N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小亮在中招实验考试时,通过实验测量盐水密度:

(1)调节天平横粱平衡时,指针偏向分度盘中央红线的左侧,此时应向右移动平衡螺母,才能使天平平衡.他按下列顺序进行了操作
a.向烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯与盐水的总质量m1并记录,如图1.
b.将烧杯中盐水倒入量筒中,测出盐水的体积V并记录,如图2.
c.用天平测出烧杯与剩余盐水的总质量m2,并记录在表格中.
d.计算出盐水的密度ρ.
(2)如表是小亮根据上述实验操作,设计的记录数据表格.根据操作步骤,以及数据提示,将表格填写完整.
表:测量盐水密度记录表
烧杯和盐水的总质量m1/g烧杯和剩余盐水的总质量m2/g盐水的密度ρ/g•cm-3
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(3)小亮在实验操作过程中,读取量筒的读数时俯视,这样造成得到的密度值比盐水实际密度值偏大(选填“偏大”或“偏小”),同时透过量筒看到自己拿量筒的手指变粗大,这是光的折射现象.

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同步练习册答案