小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下：
（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：
①在探究过程中，需要的测量工具有________________、_________________；
②分析表中实验数据，得出的结论是：___________________。
（2）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向___________（选填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是___________________。
天平 弹簧测力计 物体所受的重力与它的质量成正比 不变 竖直向下
【解析】（1）①实验中需要测量的物理量是：质量与重力，所以测量工具为：天平和弹簧测力计；②分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力跟它的质量成正比。
（2）逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，由以上分析可知，重力的方向总是竖直向下的。 
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级物理下册同步练习：9.4 气体的压强与流速的关系 题型：填空题
著名的______________实验有力的证明了大气压的存在，1标准大气压= _____毫米水银柱= _________Pa，在同一地区，海拔500m处的大气压比海拔1000m处的大气压要__．
马德堡半球 760 1.01×105 大
【解析】证明大气压存在的实验是著名的马德堡半球实验，托里拆利实验测出了1标准大气压的值是760毫米水银柱，是1.01×10^5 Pa，根据大气压的变化规律可知海500m处的大气压比海拔1000m处的大气压要大。查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：上海市黄浦区2018届九年级4月质量调研物理试卷 题型：单选题
如图所示，悬挂在天花板下方的小球保持静止状态，下列属于一对平衡力的是
A. 小球受到的重力与绳子对小球的拉力
B. 小球受到的重力与小球对绳子的拉力
C. 小球对绳子的拉力与绳子对小球的拉力
D. 绳子受到的重力与天花板对绳子的拉力
A
【解析】A. 小球受到的重力和绳子对小球的拉力，是一对平衡力 B. 小球受到的重力与小球对绳子的拉力，不是作用在同一物体上，所以不是平衡力；C. 小球对绳子的拉力与绳子对小球的拉力，不是作用在同一物体上，是相互作用力，不是平衡力；D. 绳子受到的重力与天花板对绳子的拉力，大小不相等，不是平衡力。故选A.查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年九年级物理第十七章 第一节 磁是什么 同步测试卷 题型：单选题
如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成．该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）
A. 银 B. 铁 C. 铝 D. 锌
B
【解析】试题分析：磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质．不是所有物体都能被吸引，“门吸”由磁铁和金属块两部分组成．该金属块能被磁铁所吸，所以可能含有铁、钴、镍，答案中符合题意的只有铁，答案选B。查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 7.3 重力 题型：计算题
一宇航员质量60kg，成功登上月球，已知宇航员在月球上受到的重力为在地球上的
，（g=10N/kg）求：
（1）宇航员在地球所受重力为多少牛？
（2）宇航员在月球所受重力为多少牛？
（3）宇航员在月球上质量为多少？
（1）600N；（2）100N；（3）60kg．
【解析】（1）已知宇航员质量，m=60kg，则宇航员在地球所受重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N；
（2）宇航员在月球的质量不变，在月球上宇航员的重力为：G′=G/6=mg/6=60kg/6×10N/kg=100N；
（3）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置则质量不会...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 7.3 重力 题型：填空题
小明同学的质量40_________选kg、g或N)；假期他体验了一次极限运动过山车，当他乘坐的过山车在环形轨道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，当他乘坐的过山车位于圆形轨道的最右侧时，他受到的重力方向是__________。
kg 竖直向下
【解析】解答：①成年人的质量在60kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在40kg左右。
②地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的。查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 7.3 重力 题型：单选题
下列数据中与实际情况相符的是（ ）
A. 一颗小铁钉的重力约为10N B. 一个普通中学生的体重约为2000N
C. 一个鸡蛋的重力约为0.5N D. 黑板擦受的重力约为100N
C
【解析】两个鸡蛋的重力约为1N，一颗小铁钉的重力不可能达到10N，故A不合实际；一个普通中学生的体重约为500N，故B不合实际；两个鸡蛋的重力约为1N，则一个鸡蛋的重力约为0.5N，故C符合实际；黑板擦受的重力与一个鸡蛋的重力差不多，不可能是100N，故D不合实际，故选C。查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：7.2 弹力-《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 题型：实验题
在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即ΔL＝L－L0。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝________cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整_____________ 。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：应对________、________两行数据进行比较。(填序号)
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：_________________________________。
刻度尺 4.5 略 1.8 1；2 小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数(或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍)
【解析】（1）要完成实验，需要测量橡皮筋伸长的长度，还需要的器材是刻度尺。
（2）由实验数据可知：①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝4.5cm.
②橡皮筋伸长的长度。
③小丽的猜想是“橡皮筋的长度可能跟它受到的拉力成正比”，要判断小丽的猜想是否...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 7.1 力 题型：多选题
如图所示，国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是
A. 小鸟与飞机相撞时，小鸟是施力物体同时也是受力物体
B. 小鸟与飞机相撞时，飞机只是受力物体
C. 小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状
D. 小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
AC
【解析】力是物体对物体的作用，小鸟和飞机相撞时，小鸟既是施力物体同时也是受力物体，故A正确。
小鸟与飞机相撞，力的作用是相互的，飞机对小鸟有力的作用，所以飞机既是受力物体也是施力物体，故B错误。
小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状，故C正确。
小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故D错误。
答案为AC。
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