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18.甲、乙两列声波在同一示波器上显示的波形如图所示,根据波形图可以判断,这两列声波中甲乙都不是(选填“甲”、“乙”、“甲乙都是”、“甲乙都不是”)是噪声,这两列声波的音调、响度、音色中,相同的有音调、响度.

分析 (1)频率是1s物体振动的次数,相同时间内振动越快,频率越大.音调跟频率有关,频率越大,音调越高;振幅是物体振动时偏离原位置的大小,偏离原位置越大,振幅越大.响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大;音色反映声音的品质和特色,与发声体的结构、材料有关.
(2)发声体规则振动产生的是乐音;发声体不规则振动产生噪音.

解答 解:
由图可知,两幅图中声波都是规则振动,所以都是乐音;
声波振动的快慢相同,因此音调相同;偏离原位置相同,因此响度相同;它们的波形不同,所以发声体不同,故音色不同.
故答案为:甲乙都不是;音调、响度.

点评 掌握声音的三个特征:音调、响度、音色.音调跟频率有关;响度跟振幅有关;音色跟材料和结构有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板放在一块带刻度的木板上,玻璃板与木板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧,以A蜡烛为成像物体.
(1)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题;
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这说明像与物的大小相等,这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法(选填“控制度量法”、“等效替代”或“科学推理法”).进一步观察A、B两支蜡烛在木板上的位置发现,像和物到玻璃板的距离相等;
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为接下来的操作应该是B;
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察;
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,并移动蜡烛B,进行观察.
(4)在实验过程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移动,可以观察到像相对于蜡烛A不移动(选填“向右”“向左”或“不”);如果将玻璃板绕EF轴顺时针转动,可以观察到像顺时针转动(选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“不动”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列关于超声波的应用,不正确的是(  )
A.声呐B.雷达C.“B超”D.超声焊接器

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.(1)为了测出细铜丝的直径,如图甲,把铜丝在铅笔上紧密排绕20圈,用刻度尺测得这20圈的总宽度为5.00cm,可算出细铜丝的直径约为2.50mm.
(2)图乙停表的示数是200s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.甲用铁锤打击铁管的一端,乙在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,是因为(  )
A.一个是原声,另一个是回声
B.声音先沿铁管传播,先听到;后沿空气传播,后听到
C.外界杂声干扰
D.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传慢,后听到

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.按照题目要求完成下列作图
(1)在图1中填上反射光线并标明反射角;
(2)如图2所示,A′B′为物体AB在平面镜中所成的像,利用平面镜成像特点作出物体AB的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.张华在探究水的沸腾特点实验中:
(1)如图甲所示,操作错误的是温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部.
(2)他纠正错误后继续实验,某时刻温度计的示数如图乙所示,其中读数方法正确的是B(选填“A”、“B”或“C”),示数是95℃.
(3)实验中,是通过热传递方式增加水的内能.要缩短加热时间,请写出一种可行的办法:提高水的初温或适当减少水量.
(4)实验中还得到表中数据:
时间(分)0123456789
温度(℃)95969798989898989898
从记录数据可见:此时水的沸点为98℃,可见此地的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”) 1标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.电阻R1与R2串联起来接在电压为6V且不变的电源两端.已知电阻R1两端的电压是2V,电阻R2=8Ω,则电阻R1是4Ω,电阻R2消耗的电功率2W.

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