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    14．在测定标有“2.5V“字样的小灯泡额定功率的实验中，老师给出同学们准备了电流表、电压表、开关、低压电源、滑动变阻器、导线等器材：

    （1）图1甲所示是第一实验小组的同学连完的电路，闭合开关后向右移动滑片的过程中电流表示数变大，电压表示数不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．经过仔细检查发现其中有一根导线接错了，请你在甲图中错误的那根导线上打一个“×”，然后用笔画线代替导线使电路连接正确．
    （2）同学们将错误连线改正并检查无误后闭合开关，在某一时刻电压表示数如图1乙所示：为测得小灯泡的额定功率，应向右（填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，则此小灯泡的额定功率为0.7W．
    （3）经过多次实验后小明记录下了多次电压和对应的电流值绘成如图2的图象，根据图象提供的信息可知：通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比（填“成正比”或“不成正比”），这是因为小灯泡的电阻随温度的升高而增大．

    分析 （1）根据电阻的变化判定电流的变化，根据电压表的连接方式判定其示数的变化；电压表应并联到灯泡两端；
    （2）闭合开关，小灯泡两端电压低于额定电压，原因是滑动变阻器连入电路电阻太大；电流表读数时要认清分度值，根据指针位置读数，利用电功率的测量式计算额定功率．
    （3）图象不是直线说明电压与电流的比值即电阻是变化的，可以从影响电阻大小的因素进行分析．

    解答 解：（1）由图可知，合开关后向右移动滑片的过程中，滑动变阻器接入电路电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中电流变大，故电流表示数变大；电压表并联到变阻器和灯泡两端，测量的是总电压，总电压不变，故电压表示数不变；
    在小灯泡额定功率的实验中，电压表应并联到灯泡两端，故实物图为：
    ；
    （2）由图可知，此时电压表量程为0-3V，分度值为0.1V，电压表示数为1.2V，小灯泡两端电压低于额定电压，要使小灯泡正常发光，需要增大灯泡两端电压，增大电流，故应减小滑动变阻器的电阻，滑片应向右移动；
    由图可知电流表量程是0.6A，则分度值是0.02A，示数为0.28A；小灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.28A=0.7W．
    （3）由图可知，电压和电流的图象不是一条直线，这说明灯丝的电阻是变化的；原因是小灯泡的电阻随温度的升高而增大，所以通过小灯泡的电流不与其两端的电压成正比．
    故答案为：（1）变大；不变；如图；（2）右；0.7；（3）不成正比；小灯泡的电阻随温度的升高而增大．

    点评 本题考查了实验电路分析、修改电路、电流表读数、求灯泡额定功率，是实验的常考问题，一定要掌握；对电流表读数时，先确定电流表的量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　）
    A．物体的温度越高，放出的热量越多
    B．温度低的物体可能比温度高的物体内能多
    C．物体的内能增加，一定是外界对物体做了功
    D．物体吸收了热量，它的温度一定升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．经历下面过程，物体的质量会发生变化的是（　　）
    A．铁块熔化为铁水B．把长方体木块的方角磨成圆角
    C．把铝块压制成薄铝片D．把一瓶水带入太空

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．乌鸦喝水是同学们所熟知的故事，如图所示，一个容积V0=400cm3、质量m0=0.4kg的瓶子里装有水．乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口，若瓶内有质量m1=0.3kg的水（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石块的密度ρ石=2.5×103kg/m3）．求：
    （1）瓶中水的体积V1是多少？
    （2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2是多少？
    （3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m 是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示电路中电源电压恒定不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，开关闭合后，将滑片P向右移动时，下列说法错误的是（　　）
    A．电流表示数变大B．电压表示数变大
    C．电压表与电流表示数的比值变大D．电路消耗的功率变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．利用图示凸透镜成像情景制成的光学设备是（　　）
    A．投影仪B．照相机C．放大镜D．潜望镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．总结本学期所做的物理探究实验会发现：

    （1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是转换法．
    如：图甲的实验是通过观察物体B被推开的距离，间接的知道物体动能的大小．图乙的实验是通过观察温度计示数的变化量，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
    如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与速度的关系；
    图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制电流不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．
    （3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验．
    如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个滑动变阻器，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示电路，电源两端电压不变，设灯的电阻不随温度变化．当开关S1、S2都闭合时，灯L正常发光，R1消耗的功率为36W；当开关S1、S2都断开时，灯L的功率为其额定功率的$\frac{1}{4}$，R2消耗的功率为2W，则下列说法正确的是（　　）
    A．R1=2R2B．RL=R1+R2
    C．灯L的额定功率为24WD．只闭合S2时，电路消耗功率为72W

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：
    图（1）：刻度尺的分度值为1mm，木块的长度是4.50cm；
    图（2）：物体的重力为3.6N；
    图（3）温度计的示数是24℃
    图（4）：密度计的示数1.0×103kg/m3；
    图（5）停表的读数为367.5 S

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