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    7．小红用一个焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，他将蜡烛和凸透镜固定在光具座上如图所示的位置，只移动光屏，在光屏上成一个清晰的像，利用这一成像规律可以制成照相机（选填“放大镜”“照相机”或“投影仪”）．实验后，好奇的小红取下自己所带的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，原来光屏上清晰的像变模糊了，他将光屏向靠近透镜方向移动一段距离后，原来模糊的像又变清晰了，则小红所戴眼镜的镜片是凸透镜．

    分析 （1）凸透镜成像的规律是：当物距大于二倍焦距时，物体成倒立的缩小的实像，像距小于二倍焦距，根据这种情况制成了照相机；当物距小于二倍焦距大于一倍焦距时，成倒立放大的实像，据此制成了投影仪、幻灯机；
    （2）凸透镜对光线具有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用．

    解答 解：由图可知，此时物距为30cm，焦距为10cm，物距大于二倍焦距，所以成的是倒立、缩小的实像；其应用是照相机；
    小红取下自己所带的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，原来光屏上清晰的像变模糊了，他将光屏向靠近透镜方向移动一段距离后，此时的物距是减小的，说明该眼镜对关系具有会聚作用，故是凸透镜．
    故答案为：照相机；凸．

    点评 此题考查了凸透镜成像规律和远视眼镜对光线的作用，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
    A．
    给自行车轴加润滑油    		B．
    轮胎上制有花纹
    C．
    用起瓶器夹紧瓶盖    		D．
    防滑垫表面做得凹凸不平

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，以下实验操作正确的是（　　）
    A．
    手持量筒举离桌面读数
    B．
    以“1cm”刻度线处为测量起点
    C．
    杠杆在水平位置平衡时，拉力的力臂为l
    D．
    为使像成在光屏中心，只需调节烛焰中心和光屏中心在同一高度

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示，小丽利用天平、玻璃杯、体积为20cm3的金属块、细线等器材测量蜂蜜的密度．

    （1）将天平放在水平台上，将游码放到标尺左端的0刻度线上，调节横梁平衡．
    （2）在玻璃杯中倒入适量的蜂蜜如图甲所示，用天平称出蜂蜜和玻璃杯的总质量m0，其示数如图乙所示，m0=122.4g．
    （3）将金属块浸没在蜂蜜中，金属块不接触玻璃杯并保持静止，且蜂蜜无溢出，如图丙所示．天平平衡后，砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值为m=150.4g，则蜂蜜密度ρ=1.4g/cm3；
    （4）小明用天平测出同种蜂蜜和玻璃杯的总质量后，将浓稠粘滞的蜂蜜沿量筒壁缓缓倒入量筒内测量体积，再用天平测出剩余蜂蜜和玻璃杯总质量．对比小丽的测量方法，小明所测得的密度值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．中华传统文化博大精深，古诗词中蕴含着丰富的物理知识，下列诗句中能用光的反射解释的是（　　）
    A．楼台倒影入池塘B．风吹草低见牛羊C．潭清凝水浅D．云生结海楼

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明所在的小组用图甲所示的装置“探究水的沸腾”实验．
    （1）当水刚好沸腾，小明便撤掉酒精灯停止加热．正当他们整理器材时，却发现其他组的同学在水沸腾后仍在观察和记录，小明立即明白了他们这样做的目的，是为了探究水在沸腾过程中虽然继续吸热，但温度保持不变的特点．
    （2）小明继续实验，根据记录的数据绘制了如图乙所示的“温度--时间”图象，由图象可知，他们得的水的沸点是98℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．烩面是河南的特色名吃．图中，厨师将面坯拉成长长的面条，表明力可以使物体发生形变；在锅里煮面时，通过热传递的方式改变了面条的内能；面出锅时香飘四溢，这是由于分子的无规则运动产生的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列物态变化过程中需要吸收热量的是（　　）
    A．春天的早晨，玉舍公园里弥漫在山间的白雾
    B．夏天的早晨，明湖湿地公园里小草上形成的露珠
    C．秋天的早晨，乌蒙大草原牧草叶子上形成的霜
    D．冬天的午后，妥乐村银杏树上慢慢消融的冰凌

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    17．在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根导线连接起来，连接处电阻比别处要大（选填，大、小），在相等时间内，导线连接处发热比别处更多（选填多、少）．

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