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    【题目】下面有关浮力的说法正确的是（ ）

    A. 漂浮的物体受到的浮力的大小等于物体的体积、液体的密度和g的乘积

    B. 浮力的方向总是竖直向上的

    C. 正在上浮的物体，在露出水面之前，它所受到的浮力大小不变

    D. 浸没在液体中的物体，如果浮力小于重力，物体就下沉

    【答案】BCD

    【解析】A. 根据可知，漂浮的物体受到的浮力的大小等于排开液体的体积、液体的密度和g的乘积，故A错误；

    B. 浮力的产生与液体压强有关，而液体压强与重力有关，所以浮力的方向与重力的方向相反，总是竖直向上的，故B正确；

    C. 根据可知，正在上浮的物体，在露出水面之前，的大小不变，所以它所受到的浮力大小不变，故C正确；

    D. 根据浮沉条件，浸没在液体中的物体，如果浮力小于重力，物体就下沉，故D正确；

    故选BCD。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小红探究“阻力对物体运动的影响”的实验．每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．
    （1）三次运动中，水平运动的小车在表面上受到的摩擦力最大，判断依据是 ．
    （2）观察实验现象可知小车受到的阻力越小，小车速度变化得越（选填“快”或“慢”）．运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）．
    （3）由上面实验可推测：如果运动小车不受阻力， ．
    （4）如忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一 块小石头水平撞击，大石头的运动情况是 ．
    A.始终静止不动
    B.动了一点点，很快停下来
    C.撞击时开始运动，然后慢慢停下来
    D.撞击时开始运动，然后做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“业余侦探”小星发现两个并拢的“可疑”鞋印．为了估测那个人的体重，小星在方格纸上描下一只鞋底接触地面部分的轮廓如图所示，图中每个小方格的面积是5cm2．测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．为了测量压强，他在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片，垫片的重力不计，与地面接触的面积是10cm2，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计读数是15N．根据以上数据，（g取10N/kg）．试求：

    （1）垫片对地面的压强；

    （2）“可疑”人的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个体积为1000cm3的空心铁球其空心部分的体积占整个体积的五分之四，用手拿住浸没在水中。

    （1）铁球受到的浮力为________ 牛顿。

    （2）放手后铁球将上浮、悬浮还是会下沉________。（铁的密度为7.8×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．

    实验序号

    斜面的倾斜程度

    物块的重力G/N

    斜面高度h/m

    沿斜面的拉力F/N

    斜面长s/m

    机械效率

    1

    较缓

    10

    0.2

    5.5

    1

    36.4%

    2

    较陡

    10

    0.4

    7.0

    1

    57.1%

    3

    最陡

    10

    0.6

    8.5

    1

    70.6%


    （1）分析表中数据可得该实验是探究 ． （选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面 ， 机械效率越高．
    （2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤． ①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
    ②用弹簧测力计沿斜面把一木块拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
    ③保持斜面的不变，改变斜面的 ， 再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
    ④比较两次的大小，即可验证猜想是否正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】重500N的物体，放在水平地面上，如图所示，某同学用100N的水平拉力拉此物体，使物体以2m/s的速度匀速移动50m，这时该同学所做的功是J，功率是W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】分别用图中所示的装置甲和乙把同一重物吊到同一高度时（ ）
    A.用装置甲吊起重物比用装置乙省力
    B.用装置乙吊起重物比用装置甲省力
    C.用装置甲或装置乙吊起重物所用拉力相同
    D.用装置乙吊起重物，动力移动的距离比用装置甲大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究“作用在同一个物体上二个力的平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论．实验室内的实验装置如图所示（定滑轮按45°角固定在桌边上）．小红利用此装置做实验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果”．
    （1）在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，对哪些平衡条件的探究存在缺陷？
    （2）根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“平面镜成像特点”实验时，

    (1)将一块________竖直架在一块直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖直放在直尺上，点燃蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：

    (2)直尺的作用是便于比较物体与像________的关系；

    (3)两段等长的蜡烛是为了比较物与像________的关系；

    (4)实验中为什么用玻璃板代替平面镜？________.

    (5)同学们猜想平面镜成的是虚像，他们的猜想正确吗？你能帮他们检验这个猜想是否正确吗？________；________.

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