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小华、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好.

(2)小华电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.接下来应进行的操作是________,________.(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.更换电池或小灯泡           B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置    D.断开电路开关
(3)小华电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是________.
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)小军换了实验器材又做了一次试验,实验过程中,当电压表示数为________V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,填写表格空白处________,该灯泡额定功率为________W.
实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度
110.2较暗
22.5________正常发光
360不发光
(5)分析表中实验数据可知,小军所用电源电压约为________V.
(6)若小军手边有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器,“0~3V”、“0~15V”两个量程的电压表,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为________,选用电压表量程为________.

解:(1)电流表与灯泡串联,如图所示:

(2)小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大,说明小灯泡两端电压太高,电路中电流太大,原因是滑动变阻器没移到阻值最大处,按要求应先断开开关再移滑片.
(3)在闭合开关前,滑动变阻器是在阻值最大处,电流表有示数,小灯泡不亮,说明电路中电阻太大,故选C;
(4)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以当电压表的示数为2.5V时,通过灯泡的电流为0.3A,
故灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(5)当电路电流增大到一定程度,灯泡电压增大,超过灯泡的额定电压时,灯泡的灯丝被烧断,电压表串联在电路中测电源电压,所以电源电压为6V;
(6)由表中数据可知,第一次实验时,U1=1V,I1=0.2A,滑动变阻器两端的电压UR=U-U1=6V-1V=5V.
此时滑动变阻器的阻值R===25Ω,显然“2.0A 20Ω”规格的滑动变阻器不可以,
所以他选用的滑动变阻器规格为1.5A 50Ω;
由电源电压示数为6V可知,所选用的电压表量程为0~15V.
故答案为:(1)如上图所示;(2)D;C;(3)C;(4)2.5;0.3;0.75;(5)6;(6)1.5A 50Ω;0~15V.
分析:(1)根据电流表的正确使用:与被测用电器串联进行连接;
(2)小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大,说明小灯泡两端电压太高,根据串联电路电阻的分压特点可知应增大滑动变阻器分得的电压,再根据实验的规范进行操作;
(3)在闭合开关前,滑动变阻器是在阻值最大处,电流表有示数,小灯泡不亮,说明电路中电阻太大;
(4)额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,根据电流表的量程和分度值读出灯泡的额定电流,利用P=UI求出额定功率;
(5)当滑动变阻器连入电路的电阻减小到一定值时,电路电流增大,灯泡电压增大,超过灯泡的额定电压,烧断灯丝,电压表串联在电路中,电压表测电源电压.
(6)根据第一次实验时,U1=1V,I1=0.2A,再根据串联电路的电压规律可求得滑动变阻器两端的电压UR=U-U1,再利用R=可求得此时滑动变阻器的阻值,然后即可做出选择.由电源电压可确定电压表的量程.
点评:本题从电压表的连接,根据实验的现象进行下一步的操作,给定的表格中分析电路正确连接后,灯泡不发光的原因;灯丝烧断,判断电源电压;电流表的读数;正确计算额定功率的方法;已知条件都包含在表格中,需要学生从表格中搜寻信息,这是关键.本题形式新颖,有一定难度,属于难题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小华、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好.
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.接下来应进行的操作是
C
C
.(填写字母代号)
A.更换电池或小灯泡           B.检查电路是否短路
C.断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)小军更换电源又做了一次试验,实验过程中,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,该灯泡额定功率为
0.75
0.75
W.
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度
1 1 0.2 较暗
2 2.5 正常发光
3 6 0 不发光
(4)分析表中实验数据可知,小军所用电源电压约为
6
6
V.
(5)若小军手边有“1.5A  50Ω”和“2.0A  20Ω”两种规格的滑动变阻器,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为
1.5A 50Ω
1.5A 50Ω

(6)图中的电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好.

(2)小华电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.接下来应进行的操作是
D
D
C
C
.(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.更换电池或小灯泡                     B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置       D.断开电路开关
(3)小华电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是
C
C

A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)小军换了实验器材又做了一次试验,实验过程中,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,填写表格空白处
0.3
0.3
,该灯泡额定功率为
0.75
0.75
W.
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度
1 1 0.2 较暗
2 2.5
0.3
0.3
正常发光
3 6 0 不发光
(5)分析表中实验数据可知,小军所用电源电压约为
6
6
V.
(6)若小军手边有“1.5A  50Ω”和“2.0A  20Ω”两种规格的滑动变阻器,“0~3V”、“0~15V”两个量程的电压表,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为
1.5A50Ω
1.5A50Ω
,选用电压表量程为
0~15V
0~15V

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好.

(2)小华电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.接下来应进行的操作是______,______.(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.更换电池或小灯泡                     B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置       D.断开电路开关
(3)小华电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是______.
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)小军换了实验器材又做了一次试验,实验过程中,当电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,填写表格空白处______,该灯泡额定功率为______W.
实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度
110.2较暗
22.5______正常发光
36不发光
(5)分析表中实验数据可知,小军所用电源电压约为______V.
(6)若小军手边有“1.5A  50Ω”和“2.0A  20Ω”两种规格的滑动变阻器,“0~3V”、“0~15V”两个量程的电压表,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为______,选用电压表量程为______.

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科目:初中物理 来源:2012年江苏省无锡市河埒中学中考物理模拟试卷(5月份)(解析版) 题型:解答题

小华、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好.
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.接下来应进行的操作是______.(填写字母代号)
A.更换电池或小灯泡           B.检查电路是否短路
C.断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)小军更换电源又做了一次试验,实验过程中,当电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,该灯泡额定功率为______W.
实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度
110.2较暗
22.5正常发光
36不发光
(4)分析表中实验数据可知,小军所用电源电压约为______V.
(5)若小军手边有“1.5A  50Ω”和“2.0A  20Ω”两种规格的滑动变阻器,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为______.
(6)图中的电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U,且U>U,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是( )

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