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13.摩擦起电并不是创造电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.

分析 摩擦起电的实质是电子发生了转移,使物体的正负电荷数不相等.

解答 解:当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时,束缚电子能力强的得到电子,束缚电子能力弱的失去电子,所以摩擦起电实质上并不是创造了电荷.只是使电子从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.
故答案为:创造电荷;转移;正负电荷.

点评 本题考查了摩擦起电的实质,知道物体上的电子比质子数量多带负电,电子比质子数量少带正电.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在探究“二力平衡的条件”的实验中:
(1)实验装置如图所示.实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系.实验中,小车应该处于静止状态.
(2)实验中,通过调整钩码个数来改变F1和F2的大小.
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将转动.
(4)实验中,用小车代替小木块实验的目的是滚动摩擦力远小于滑动摩擦力,减小摩擦力对实验的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于汽车涉及到的一些物理知识,下列说法中正确的是(  )
A.发动机用水做冷却剂,是因为水的比热容小
B.轮胎表面有凹凸的花纹,是为了减轻轮胎与路面的摩擦
C.载重汽车的轮子比小轿车的多,是为了减小对路面的压力
D.汽油发动机工作时,主要是将内能转化成机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.图甲是小丽“探究冰的熔化规律”的实验装置.实验时,她先将冰和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察冰熔化过程中温度变化情况.

(1)她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据表中数据,在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象(其中4min~6min的图线已画出).
时间t/min0123456789
温度T/℃-4-3-2-1000135
(2)冰在t=4min时刻的内能小于(选填“大于、等于或小于”)t′=6min时刻的内能,因为从4min至6min这段时间内,物体不断吸热,所以内能增加.
(3)数据表明在开始的0~2min内升温慢,最后2min(即7min~9min)升温快,这样是否合理?不合理,理由是根据Q=cm△t,同一物体质量相同,两段相同时间内吸收相同的热量,因为冰的比热容小于水的比热容,冰升温应快一些.[c>c].

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.衣服夹是一种常用物品,如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况.下列说法中正确的是(  )
A.当用手将其捏开时,它是省距离杠杆
B.无论用手将其捏开还是夹住物品时,它都是省距离杠杆
C.当用其夹住物品时,它是费力杠杆
D.无论用手将其捏开还是夹住物品时,它都是省力杠杆

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.一支刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时,示数为16℃;用它测一个标准大气压下沸水的温度时,读数是94℃.若用它来测50℃的水的示数为55℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.以同样快慢、向同一方向运动的两个物体,以地面为参照物,它们是运动的,以其中任何一个物体为参照物,另一个是静止的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.两灯标有“6V3W”和“4V2W”串联在6V电源上,通电1分钟,求:
(1)每个灯的实际电功率;
(2)每个灯泡消耗的电功;
(3)求总电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列关于力的说法正确的是(  )
A.物体受到一个力的作用,不一定有另一个施力物体存在
B.一个物体是施力物体,但不一定是受力物体
C.一个物体是受力物体,但不一定是施力物体
D.物体间发生力的作用时,一定有两个物体存在

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