【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S闭合后,调节滑动变阻器滑片P的位置,小灯泡的亮度会发生变化,当滑片滑至如图所示位置时,电流表的示数为0.5A,电压表的示数为2V,则关于该电路,下述判断正确的是( )
A.此时灯泡两端的电压为2VB.当滑片向右滑动时,电压表示数将变大
C.当滑片向左滑动时,电流表示数将变小D.无论怎样移动滑片,电压表的示数不变
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【题目】如图所示,置于水平桌面上的一个上宽下窄的薄壁容器内装有某种液体,将一个质量为0.6kg、体积为8×10﹣4m3的物体放入容器内,位置如图所示,物体漂浮在液面时有一半的体积浸在液体中,此时容器内液体的深度为0.lm,求:
(1)物体受到的重力;
(2)容器内液体的密度;
(3)容器内液体对容器底部的压强。
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【题目】如图是电阻A、B的I-U图象。B的阻值是_______Ω;将电阻A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.3A时,A和B两端的总电压是 ________V;将电阻A、B并联后接入某电路,当通过B的电流为0.2A时,则A两端的电压是 _________V。
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【题目】学习了杠杆知识后,小红用身边的物体来探究杠杆的平衡条件。她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量均为10g)、细线、刻度尺等。
(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后的情形如图甲,若想调节铅笔水平平衡,她应将线向_____(选填“左”或“右”)移动。调节铅笔水平平衡可以消除_____对实验的影响,在实验测量时还有一个优点,请你写出:_____;
(2)调节铅笔水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示,下表为小红记录的实验数据。
动力F1/N | 动力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
|
|
0.2 | 0.02 | 0.1 | 0.04 | 0.004 | 0.004 |
据此小红得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆平衡条件_____(选填“相符”或“不相符”),为了进一步完善实验,得出普遍规律,小红接下来的做法应该是_____;
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
(3)在实验过程中,铅笔水平平衡后,小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙),她立刻将铅笔稳住并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁),松手后铅笔将_____;
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
(4)学习了功的知识后,小红回看之前杠杆记录的数据,她想能否将表格中中的单位换成J,根据功的定义,你觉得可以换吗?_____(选填“可以”或“不可以”)。
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【题目】小明用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”.
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.15 | 0.1 |
(1)连接电路时,开关应处于_____状态,连接好电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置___端。
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现,电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是______(填序号)。
A.滑动变阻器断路 B.电阻R短路 C.电阻R断路
(3)排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5 V时,电流表指针位置如图乙所示,则电流表读数为 ______ A。
(4)将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时,记录电流表的数据(见表),此操作中调节滑动变阻器的目的是 _____________ 。
(5)再将电阻换成15 Ω重复操作,记录相应的数据,进行多次实验,其目的是__________________。
(6)分析表格中的数据可得出结论:______________。
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【题目】在如图所示的电路中,磁敏电阻R的阻值随磁场的增强而明显减小。将螺线管一端靠近磁敏电阻R,闭合开关S1、S2,下列说法正确的是
A. 螺线管左端为S极,右端为N极
B. 当R1的滑片向左滑动时,电压表示数增大
C. 当R1的滑片向右滑动时,电流表示数增大
D. 在螺线管中插入铁芯,电压表示数减小
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【题目】对于图中所示的四幅图,下列说法中正确的是( )
A.甲图中软木塞飞出时,管内水蒸气的内能增加
B.乙图中两个压紧的铅块能吊起重物,主要是因为分子间存在引力
C.丙图中迅速下压活塞,硝化棉燃烧,只通过热传递改变筒内空气的内能
D.丁图中小朋友下滑时,内能转化为机械能
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【题目】如图所示,定值电阻R2的阻值为18Ω,小灯泡L标有“6V 3W”字样(不考虑灯丝电阻变化),电源电压不变。当开关S、S1、S2都闭合时,小灯泡L恰好正常发光,此时电流表的示数为0.6A。求:
(1)电源电压;
(2)定值电阻R1的阻值;
(3)当开关S闭合,开关S1、S2断开时,通电10min小灯泡L消耗的电能。
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