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小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)

(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向    调,

使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是                                  

(2)三次实验数据记录表格如下:

实验序号

动力F1(牛)

动力臂L1(厘米)

阻力F2(牛)

阻力臂L2(厘米)

1

2

4

2

4

2

4

6

3

8

3

 

8

4

6

    

 

①小明用如图甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的示数如图乙所示,则动力F1=

     N。

②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是                                              

(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第   ______次实验原理。

(4)在许多物理实验中,通常也要进行多次实验,如:①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像;②“测量物体长度”时多次测量;③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据;④“用电压表、电流表测电阻”,测量多组电压和电流值。其中与小明进行多次实验的目的相同的是(   )

A.①②             B.②③         C.①④             D.①③

 

(1)左   便于测量力臂(2)3.6   弹簧测力计没有竖直向下拉(3)2

(4)D

解析:略

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

20、小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)
(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向
调,使杠杆在水平位置平衡;这样做的目的是
尽量减小杠杆的自重对实验的影响

(2)三次实验数据记录表格如下:
实验序号 动力F1(牛) 动力臂L1(厘米) 阻力F2(牛) 阻力臂L2(厘米)
1 2 4 2 4
2 4 6 3 8
3 8 4 6

①小明用如图甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的所示如图乙所示,则动力F1=
3.6
N.
②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是
弹簧测力计没有竖直向下拉

(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件.生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第
2
次实验原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区二模)小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)
(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向
调,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是
便于测量力臂
便于测量力臂

(2)三次实验数据记录表格如下:
实验序号 动力F1(牛) 动力臂L1(厘米) 阻力F2(牛) 阻力臂L2(厘米)
1 2 4 2 4
2 4 6 3 8
3 8 4 6

①小明用如图甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的示数如图乙所示,则动力F1=
3.6
3.6
N.
②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是
弹簧测力计没有竖直向下拉,力臂变小
弹簧测力计没有竖直向下拉,力臂变小

(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件.生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第
2
2
次实验原理.
(4)在许多物理实验中,通常也要进行多次实验,如:①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像;②“测量物体长度”时多次测量;③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据;④“用电压表、电流表测电阻”,测量多组电压和电流值.其中与小明进行多次实验的目的相同的是
D
D

A.①②;   B.②③;    C.①④;    D.①③

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?安徽模拟)小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑摩擦)
(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,此时杠杆处于
平衡
平衡
(选填“平衡”或“非平衡”)状态.这时应将左端的平衡螺母向
调,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是
力臂在杠杆上,便于测量力臂大小
力臂在杠杆上,便于测量力臂大小

(2)小明用如图甲所示进行三次实验,三次实验数据记录表格如下(其中第三次实验时弹簧测力计的示数如图乙所示),他发现第三次实验中支点两边力和力臂的乘积不相等,检测测力计发现完好无损,则原因可能是
弹簧测力计没有竖直向下拉动,实际力臂小于支点到动力点的距离
弹簧测力计没有竖直向下拉动,实际力臂小于支点到动力点的距离

实验序号 动力F1(N) 动力臂L1(cm) 阻力F2(N) 阻力臂L2(cm)
1 2 4 2 4
2 4 6 3 8
3 8 4 6

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)
(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆静止时左侧下沉,则应将左端的平衡螺母向
调,直到杠杆在
水平
水平
位置平衡,这样做的目的是方便直接测量
力臂
力臂

(2)在图甲中的A处挂2个相同的钩码,要使杠杆水平平衡,B处应挂
3
3
个同样的钩码.
(3)在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F,使杠杆水平平衡.当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将
变大
变大
,原因是
拉力的力臂变小了
拉力的力臂变小了

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)
(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向
 
调,使杠杆在水平位置平衡;这样做的目的是
 

(2)三次实验数据记录表格如下:
实验序号 动力F1(牛) 动力臂L1(厘米) 阻力F2(牛) 阻力臂L2(厘米)
1 2 4 2 4
2 4 6 3 8
3 8 4 6
分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是
 

(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件
 
.生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第
 
次实验原理.

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