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    10．如图示意在物理实验中常用等效替代法．其中Rx是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱．根据实验电路图把下列主要步骤中的空白填齐．
    ①按电路图连接好电路，并将电阻箱R0的阻值调到最大；
    ②闭合开关S1前，滑动变阻器滑片P置于a端；
    ③闭合开关S1；
    ④闭合开关S3，调节滑片P，使电压表指针指在适当位置，记下此时电压表示数U；
    ⑤先断开开关S3，再闭合开关S2，保持变阻器连入电路中的电阻不变，调节电阻箱的旋钮，使电压表的示数仍为U．

    分析 为保护电路，连接电路时，变阻器置于阻值最大的位置．原电路中，电压表可分别测RX、R0的电压，先使RX与变阻器串联，RX两端电压即电压表示数；然后保持滑片位置不变，再让电阻箱接入电路中，通过调节电阻箱的旋钮，使电压表示数保持不变，此时，电阻厢的阻值即为RX的大小，这种研究问题的方法叫等效替代法．

    解答 解：在上面分析的基础上，实验步骤如下：
    ①按电路图连接好电路，并将电阻箱R0的阻值调到最大；
    ②为保护电路，闭合开关S1前，滑动变阻器滑片P应置于阻值最大处，即a端；
    ③闭合开关S1；
    ④闭合开关S3，此时变阻器与RX串联，调节滑片P，使电压表指针指在适当位置，记下此时电压表示数U；
    ⑤先断开开关S3，再闭合开关S2，此时变阻器与电阻箱串联，保持变阻器连入电路中的电阻不变，调节电阻箱的旋钮，使电压表的示数仍为U．
    在④和⑤中，变阻器连入电路中的电阻不变，因电压表示数不变，所以，此时待测电阻的大小等于电阻箱对应的阻值．
    故答案为：②a；④S3；⑤S3；S2；变阻器连入电路中；电阻箱的旋钮．

    点评 本题测电阻的大小，考查实验中注意事项及等效替代法的应用，有一定难度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人们有时会将冰雪融化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．冰在0℃时，内能为零
    B．冰熔化时温度不变，分子动能不变，内能不变
    C．在加热过程中，壶内的温度一直在上升
    D．水的温度越高，水分子运动越剧烈

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
    实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%
    10.510.10.70.347.6
    20.510.20.70.647.6
    30.520.11.10.360.6
    40.540.120.3①
    5140.1②0.5
    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
    （2）实验中应沿竖直方向匀速（匀速/静止）拉动弹簧测力计．如果选择另一种测得的机械效率将偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）表格中编号①处数据应为66.7；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为1.6N．
    （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
    （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关．
    （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是错误的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中4、5两组数据对比分析来判断的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．星期天，小梅同学在厨房里使用家中一台标有“220V    880W“的电烤箱做蛋糕．当此电烤箱正常工作时，流过电烤箱的电流为4A．此电烤箱与台灯插座是并联．若它每天正常工作20min，那么一个月消耗8.8kW•h的电能（一个月按30天计算）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．台式电脑的主机和显示器是并联（选填“串联”或“并联”）在电路中的；工作时，主机和显示器两端的电压相等（选填“相等”或“不相等”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在进行英语听力测试，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的．它们的连接方式是并联；教室里的插座与灯是并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

    （1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是B；图乙中，温度计的示数为96℃．
    （2）小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中C图（选填“C”或“D”）；
    （3）图丁是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度一一时间图象．由图象可知水沸腾时的温度为100℃，说明此时当地大气压等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度保持不变 （选填“升高”或“保持不变”）．
    （4）由图丁可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因：水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如下图所示是利用每秒闪光30次的照相机拍摄到的四个物体闪光照片，图中箭头表示物体的运动方向，其中可能做匀速直线运动的物体是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．阅读下列材料，按要求回答问题．
    动车组      2009年4月1日是，“和谐号”动车组在太原正式投入运营，开启了我省铁路的“追风时代”．
          动车采用了流线型、轻量化设计，铝合金车体比目前碳钢材料火车的质量减轻了百分之五十多．与传统列车不同，它的车厢也带动力，其牵引功率可达8800kW，最高速度可达250km/h，其车窗选用特殊的减速玻璃，利用光的折射原理，使乘客以为窗外的风景移动不是太快，因而不会感到晕车．动车进站时，关闭发动机，利用“再生制动”技术，将车速以200km/h降到90km/h，再实施机械刹车，使动车减速并停止．与普通铁路的钢轨每隔一段有一个接头、中间留有缝隙相比，动车客运专线的钢轨焊接，用手几乎摸不出焊点．采用这种无缝钢轨，“咣当”声消失了，减小了噪声．
         动车组的运行，不仅改变了人们的出行速度，而且体现了一种快捷便利的生活方式．
    太原站动车时刻表（2009年4月1日执行）
    车次运行区段太原开车时刻终到站时刻到发站台编组内容
    D2002太原-北京西8：3111：485一、二等座
    D2004太原-北京西9：1412：131一、二等座
    D2006太原-北京西10：1213：354一、二等座
    D2008太原-北京西10：5014：505一、二等座
    （1）车内的乘客看到窗外风景向后移动是以车厢为参照物的．乘客坐在车内，不会因窗外的风景移动太快而感到晕车，是由于动车的车窗选用了减速玻璃．关闭发动机后，动车仍能继续行驶，是由于动车具有惯性．
    （2）动车客运专线采用无缝钢轨是在声源处减弱噪声．
    （3）结合时刻表分析，D2008次动车从太原站到北京行驶558km，全程运行的平均速度为多少km/h？（计算结果保留整数）．

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