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    判断图中杠杆是否平衡。（已知铁球A的体积是铁球B的体积的2倍）
    平衡。铁球A的质量是铁球B的2倍，满足FALA=FBLB。（答案合理即可）
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持
    杠杆在水平位置
    杠杆在水平位置
    并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量
    力臂
    力臂
    ．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂．他这样得出的结论是否合理？
    不合理
    不合理
    ；为什么？
    只测一组数据，结论具有偶然性
    只测一组数据，结论具有偶然性
    ．

    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：
    受杠杆自身重力的影响
    受杠杆自身重力的影响
    ．
    （4）小民和小华照图16的方法做了几次实验，分析得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离”=“阻力×支点到阻力作用点的距离”．你认为他们的结论正确吗？你能设计实验证明自己的判断吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为某同学做“研究影响液体蒸发快慢的因素”的实验．他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与
    温度
    温度
    有关．在实验中采用了
    控制变量
    控制变量
    的科学方法．请判断：以下四个实验中，没有采用这种研究方法的是
    D
    D
    （选填字母编号）．
    A．研究不同液体的内部压强跟液体密度的关系；
    B．研究影响导体电阻大小的有关因素；
    C．研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关；
    D．研究杠杆的平衡条件．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图甲所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：

    甲：A较重     乙：B较重    丙：A、B一样重．
    （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．
    所用器材：
    天平
    天平

    操作方法：
    把A、B两段萝卜分别放入调好的天平的左右两盘．
    把A、B两段萝卜分别放入调好的天平的左右两盘．

    现象及结论：
    天平指针向哪边偏转，哪段萝卜就重．
    天平指针向哪边偏转，哪段萝卜就重．

    （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题．，某同学在一根有等距离的均匀杠杆两侧挂上没个质量都相等的钩码进行实验，杠杆静止于水平状态的按此实验情景如图乙所示
    ①根据图中的实验，可以判断
    甲
    甲
    同学的猜想正确（填“甲”、“乙”或“丙”）
    ②根据图中所示的实验，该同学得出结论只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．
    ③这个结论是否正确？
    ④用丙所示的装置，怎样通过实验说明该结论是否正确，写出具体实验步骤．

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    科目：初中物理 来源：北京期末题 题型：操作题

    ⑴画出图①杠杆的力臂L1 、L2
    ⑵判断图②中杠杆是否平衡。（已知铁球A的体积是铁球B的体积的2倍 ）
                  
                                                                 ①                                                                                ②

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