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10.下列单位中不属于频率单位的是(  )
A.HzB.mC.kHzD.MHz

分析 频率是指每秒内周期变化的次数,如声音振动的频率、交流电的频率等.频率的单位是赫兹,用符号Hz表示.

解答 解:频率的单位是赫兹,用符号Hz表示,比它大的单位还有千赫(kHz)、兆赫(MHz)等,所以ACD都是频率的单位.
而“m”是长度的单位,故B不属于频率的单位.
故选B.

点评 本题考查了我们对频率单位的认识,重要是要知道千赫(kHz)、兆赫(MHz)也都是频率的单位.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小聪骑自行车下坡时,想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢?回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和度尺和充当斜面的木板进行探究,如图所示.首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想:
猜想一:与小车的质量有关;
猜想二:与斜面的高度有关;
猜想三:与斜面的长度有关.
(1)根据所学知识,判断猜想二是正确的,依据是动能是重力势能转化而来的.
(2)为了验证猜想一,小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码,分别从斜面的顶端由静止释放,测出下滑的时间.小华测量的结果如下表,她怀疑第三次测量错误,于是重新测量并进行了修正.你认为小华第三次测量时间偏小的原因,除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外,还有一种在操作上存在的问题可能是小车没有从静止释放;经过对修正后的数据分析,猜想一是错误(选填正确/错误)的.
实验次数1234
小车内放置钩码的质量m/g050100150
时间t/s2.52.52.02.5
(3)为了验证猜想三,小聪设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放,测出下滑的时间.她通过测量发现下滑的时间不同,于是得出猜想三是正确的.请对小聪这一探究作出评价,指出她存在的两个主要问题是①改变长度时,没有控制高度一定;②路程不同,不能只通过时间比较运动快慢.
(4)接着小聪又作出:“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想,你认为她不需(需/不需)要对这一猜想进行探究.如需要,说出方案,如不需要,说出原因:斜面的高度、长度和倾角之间有一定的定量关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80 kg的货物,所用的拉力F为500N,绳子自由端在50s内被匀速拉下4m,求:(g取10N/kg)
(1)在图中画出滑轮组绕绳.
(2)拉力F的功率.
(3)此滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,小明将盛有水的小碗紧紧地固定在小车上,模拟研究乘客乘座公交车时发生前倾后抑的现象,其中甲图相当于公交车突然启动时产生的现象.该实验中使用的盛有水的小碗相当于公交车中的乘客.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)先将凸透镜正对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小最亮的点,如图甲所示,这一操作的目的是测出凸透镜的焦距.
(2)把蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度.
(3)把点燃的蜡烛M放在距离凸透镜2倍焦距以外,烛焰在光屏上成清晰像的情况是图中的B图(填选项字母);再将蜡烛移到2倍焦距和1倍焦距之间,此时要在光屏上观察到清晰的像,光屏应向远离(靠近/远离) 凸透镜的方向移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.人走路时脚受到地面施加的摩擦力属于静摩擦力(填“静摩擦力”、“滑动摩擦力”、“滚动摩擦力”),这个摩擦力的方向与人前进的方向相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.请从物理学角度分析比赛项目中的运动形象,将下表空格处(①、②、③)补充完整.
比赛项目提出的物理问题运用物理知识解答
1铅球投出去的铅球为什么最终会落到地面?
2皮划艇用桨向后划水,为什么皮划艇会前进?
3足球地面上滚动的足球,为什么越滚越慢?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中
(1)将物体A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做匀速直线运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论.
①下列各种现象中,利用了该实验结论的是BD(选填字母).
A.汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮,擦去写错的字
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
D.骑自行车下坡时,用力握紧自行车车闸,车很快停下来.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图是课本中的几个实验,其中揭示了电动机工作原理的是(  )
A.B.C.D.

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