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如图所示为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的,实验过程必须保持______不变.
(2)当开关S闭合后,电压表的示数是2V,电流表的示数是0.4A,现在将阻值换成10Ω的电阻接入电路来进行研究,则下一步进行的操作是______.

【答案】分析:(1)要探究电流和电阻的关系,需保持电阻两端的电压不变;
(2)首先根据电流和电压表的示数计算出原电阻的阻值,然后根据串分压的知识判断换接电阻后电压表的示数变化,从而可以确定滑片的移动方向.
解答:解:(1)为“研究电流与电阻关系”,实验过程必须保持电压不变;
(2)由题意知,原电阻的阻值为:
R===5Ω,将阻值换成10Ω的电阻后,则电压表的示数变大,为保持电压表的示数不变,应增大滑动变阻器的阻值,将滑片向右滑动.
故答案为:(1)电压;(2)调节滑动变阻器,保持电压不变(或向右移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持2V不变).
点评:此题是“研究电流与电阻关系”的实验,考查了控制变量法的应用及滑动变阻器在实验中的作用,同时涉及到了电阻的计算及串分压的知识.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示为研究“电流跟电压、电阻的关系”实验电路图.
(1)为了研究“电流与电阻的关系”,实验过程中必须保持
电阻R两端的电压
电阻R两端的电压
不变.
(2)当开关S闭合后,电压表的读数是2V,电流表的读数是0.4A,现在将阻值为5Ω的电阻换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究,则下一步应进行的操作是
调节滑动变阻器的滑片,使电压表的读数为2V
调节滑动变阻器的滑片,使电压表的读数为2V

(3)这种研究问题的方法叫做
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的,实验过程必须保持
电压
电压
不变.
(2)当开关S闭合后,电压表的示数是2V,电流表的示数是0.4A,现在将阻值换成10Ω的电阻接入电路来进行研究,则下一步进行的操作是
调节滑动变阻器,保持电压不变(或向右移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持2V不变)
调节滑动变阻器,保持电压不变(或向右移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持2V不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示为“研究电流和电压的关系”的实验电路,请回答下面问题:
(1)研究电流和电压的关系时,应保持
电阻R
电阻R
不变,同时向
(选填“右”或“左”) 移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数增大,并记下电流表的示数.
(2)保持定值电阻R的阻值不变,调节滑动变阻器,根据电流与电压的关系完成下表.
电阻R(Ω) 15
电压U(v) 1.5 3
4.5
4.5
电流I(A) 0.1
0.2
0.2
0.3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的,实验过程必须保持______不变.
(2)当开关S闭合后,电压表的示数是2V,电流表的示数是0.4A,现在将阻值换成10Ω的电阻接入电路来进行研究,则下一步进行的操作是______.

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