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2012年6月6日,天空上演了金星凌日(又有小日食之称)的奇观,即从地球上看去,有一小黑点在太阳表面缓慢移动。(1)金星凌日现象可以用___________________来解释。(2)如图为太阳及八大行星示意图。据图分析,你认为在地球上除了可以看到金星凌日外,还能看到_________凌日现象。

光的直线传播 水星

解析

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

在“制作小孔成像观察仪”活动中,需要把制作好的圆筒插人易拉罐中,如图所示,圆筒的         (填“A”或“B”)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察静物时,移动圆筒位置,增大光屏与小孔之间距离,则光 屏上像将      (填“变大”、“变小”或“不变”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2012年12月10日上午,上海天空出现罕见的“3个太阳”和“倒挂的彩虹”奇观,如图。气象专家解释说,当天天空有一层比较高的云,它由冰晶组成,冰晶的形态类似于“三棱镜”,使太阳光发生了       (填“折射”或“反射”),形成太阳的     (填“实”或“虚”)像,所以产生“3个太阳”;“倒挂的彩虹”是由于光的     现象形成的。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

魔术是深受同学们喜爱的节目,其中包含着许多科学原 理。图甲是某同学自制的一只魔术箱,表演时他将 开口的方形空箱面展示给观众,把纸币从空箱顶端 的投币口投入,结果纸币“不翼而飞”。原来魔术箱中有一块平面镜(如图乙),它与箱底的夹角为      度,使观众觉得箱子里没有东西。观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有                  性质。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,不透明的容器中有一只铁质玩具青蛙,人的眼睛在S位置时刚好看不到青蛙。这是_______________的缘故;向容器中注入适量的水,眼睛就能够看到青蛙了,这是_______________造成的。

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

闪电和雷声是同时产生的,为什么我们先看见闪电,后听到雷声?(3分)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么要素有关呢?光斑又是如何形成的呢?对此他们马上进行了探究,他们猜想光斑的形状:

a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关。
(1)根据所学知识,可确定猜想a是_________(选填“合理”或“不合理”)的;
(2)为了进行探究,他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片,如图所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状。

若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状无关,你选用________卡片;
在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时,小明选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论,这结论_________(选填“可靠”或“不可靠”),若由你进行探究,你将如何设计带孔的卡片?请在虚线框内画出孔的形状。

(3)通过探究,他们得到了以下结论,其中错误的是_________。

A.通过小孔形成的圆形光斑是像,通过大孔形成的光斑不是像;
B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关,大孔形成的光斑与大孔的形状有关
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均与孔到地面的距离有关;
D.不管光斑是不是像,它们都是由光的直线传播形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

在地面上作出点光源S被墙遮挡后在地面的形成影子,用L表示影子长度

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(2分)为了探究光的反射规律,同学们进行如图所示的实验。

(1)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明______________
                          。
(2)小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,她将
纸板B向后折,       (填“能”或“不能”)看到反射光线。

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