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    1．如图所示，是经过凸透镜的光线，但是有部分未画出，请你在图中补全对应的入射光线或折射光线．

    分析 确定所给的入射光线的特点，然后根据凸透镜的光学特点作图．

    解答 解：则折射光线平行于凸透镜的主光轴，则入射光线过焦点；
    过焦点的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴；
    过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．
    如图所示：

    点评 凸透镜三条特殊光线的作图：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．阅读《导电塑料》回答问题．
    失误中的发现-----导电塑料
    在20世纪70年代的一天，日本的一位科学家在实验室里用常规的方法，获得了一种具有金属光泽的银灰色薄膜，而按经验，用同样的方法得到的应当是聚乙炔黑色粉末，他觉得奇怪，于是就回过头来检查他的实验过程有没有错，结果发现添加的催化剂比规定数量多出了1000倍，但是，测试结果显示这种产物确实是聚乙炔塑料，并且它能够导电．就这样，导电塑料在这次意外的操作中诞生了．
    以后，科学家门对导电塑料进行了深入研究，制造出了可以实际应用的导电塑料．
    目前美国已经用导电塑料代替了半导体材料制造太阳能电池，还实验用导电塑料作蓄电池的电极材料．如果把导电塑料作为电极材料应用到汽车蓄电池里，可以把蓄电池的质量由15Kg降至2Kg，并且能够反复充电1000次以上，大大延长其使用寿命．瑞士还用导电塑料制成了印刷电路板，并已经应用到中小型计算机中，使用效果良好，成本只有铜印刷电路板的40%．英国和加拿大则把导电塑料用到了电子玩具．电子游戏机，电视机和其他普通电器上，都明显地降低了产品成本．最近，日本一家公司用导电塑料制成了晶体管，取得了突破性进展．
    导电塑料兼具塑料和金属的优点，密度比金属小得多，不需要冶炼，也不需要再高温条件下加工，而制取导电塑料的资源也十分丰富，造价低廉．因此，导电塑料的出现，将会给21世纪的材料科学带来新的生机．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）操作导电塑料实验过程中，添加的催化剂的数量比规定的多（填“多”或“少”）．
    （2）美国已经用导电塑料代替半导体制造出太阳能电池，还实验用导电塑料作蓄电池的电极材料．
    （3）导电塑料的优点是资源十分丰富；造价低廉（至少写出两点）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．流体：包括气体和液体．在流体中流速大的地方，压强小，流速小的地方压强大．（选填，大、小或相等）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．密度为0.7×103kg/m3，边长为l0cm的正方形木块，静止在水面上，求：
    （1）木块的质量是多少？
    （2）木块所受的重力；
    （3）木块全部浸入水时受到的浮力；
    （4）在木块上表面至少要加多大的力才能使木块全部浸入水中．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，电源电压为12V，若S1、S2闭合，S3断开时，电流表的示数为0.4A；若S2、S3闭合，S1断开时，电流表的示数为0.6A．若S1、S3断开，S2闭合时电流表的示数为0.24A，电压表的示数为7.2V．若Sl、S3闭合，S2断开时，电流表的示数为1V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
    A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
    B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
    C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
    D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
    E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n．
    （1）以上步骤中，没有必要的步骤是A；错误的步骤是C，应该改正为：用细铜丝的线圈总长度L除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径d．
    （2）去掉上述没有必要的步骤，测量的合理顺序应是DBEC．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“测平均速度”实验中已有的器材是小车、斜面、金属片．
    （1）除此之外，还缺少的器材是刻度尺和停表．
    （2）实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （3）金属片的作用便于测量时间．
    （4）根据如图所示，填写下列表格．
    通过AB段的时间（s）  10
    在AB段的平均速度（m/s） 
    通过BC段的时间（s）   5
    在BC段的平均速度（m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．（1）如图1所示的体温计的示数为37.5℃；温度计的示数为16℃．
    （2）图2中木板A长度的测量值是2.45cm．
    （3）在图3中画出入射光线，并标出入射角i．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，小刚利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的实验．利用海绵被压下的深浅来显示压力作用的效果．

    （1）在图中，乙、丙两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积有关；
    （2）在图中，甲、乙两个实验是用来研究压力的作用效果与压力的大小有关；
    （3）通过上述实验得出的结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关；
    （4）本实验研究问题的方法是物理学中常用的方法，叫控制变量法．

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