精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球,分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中,甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮,如图所示,下列说法正确的是(  )
A.三个小球的质量大小关系是m>m>m
B.三个小球受到的浮力大小关系是F=F<F
C.三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p>p>p
D.三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p′>p′=p′

分析 A、甲球下沉至容器底部,乙球漂浮,丙球悬浮,根据物体的浮沉条件分析判断三个小球密度的关系,由于甲乙丙三个实心小球体积相同,根据m=ρV即可判断三个小球的质量大小关系;
B、由图可确定三个烧杯中的V关系,然后根据阿基米德原理FgV判断浮力大小关系;
C、由于三个相同烧杯中都装满水,由图可确定判断液面升高的关系,从而根据p=ρgh判断烧杯底部受到水的压强的关系;
D、由于烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力,则根据相同的烧杯装满水的,球的重力关系和排开水的重力关系,先判断出压力的关系,进一步即可判断压强关系.

解答 解:A、甲球下沉至容器底部,乙球漂浮,丙球悬浮,所以甲球的密度大于水的密度,乙球的密度小于水的密度,丙球的密度等于水的密度,因此三个小球的密度大小关系是:ρ>ρ>ρ,根据m=ρV可知:质量大小关系是m>m>m.故A错误.
B、由于甲乙丙三个实心小球体积相同,则根据图可知排开水的体积关系:V甲排=V,V乙排<V,V丙排=V,所以V乙排<V甲排=V丙排,根据FVg可知:F=F>F,故B错.
C、因为三个相同烧杯中都装满水,放入球后烧杯中液面高度不变,根据p=ρgh可知烧杯底部受到水的压强相等,即:p=p=p;故C错误.
D、三个相同烧杯中都装满水,里面的水的重力G相等,由于烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力,则放入物体后对桌面的压力变化为:F=G容器+G+G-G和G=F,据此可得:
F′=G容器+G+G-G排甲=G容器+G+G-F
F′=G容器+G+G-G排乙=G容器+G+G-F
F′=G容器+G+G-G排丙=G容器+G+G-F
由于甲球下沉至容器底部,乙球漂浮,丙球悬浮,则G>F;G=F;G=F
所以F′>F′=F′
由于容器的底面积相同,根据p=$\frac{F}{S}$可得:
烧杯底部受到水的压强的关系是p′>p′=p′;故D正确.
故选D.

点评 本题考查了学生分析推理的能力,本题中解题的关键是由物体在水中所处的状态判断其密度和浮力大小的关系、知道烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列数据中,最接近生活实际的是(  )
A.一个苹果的质量约为150g
B.人的正常体温是39℃
C.成年人散步时的速度约是4m/s
D.家用电热水器正常工作时的功率约为30W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列措施中,能使蒸发减慢的是(  )
A.给湿头发吹热风B.把湿衣服晾在通风向阳处
C.把盛有酒精的瓶口盖严D.将玻璃板上的水滴向周围摊开

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在串联电路中,探究部分电路两端的电压 U跟该电路中某个可变电阻 R的关系时,记录的实验数据如表所示. 请根据表中数据判断:当电阻R=5Ω时,电压U=4.5V.
R/Ω268121620
U/V35681012

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.阅读《洛阳桥》回答 问题.
    洛阳桥被誉为“福建桥梁状元”的洛阳桥坐落于福建泉州洛阳江上.又名“万安桥”,如图1所示.
    洛阳桥始建于北宋1053年,工程历时七年.桥原长 1200多米,宽约5米,有桥墩46座,扶栏500个,石狮28个,石亭7座,石塔9座,规模宏大,是中国古代著名的梁式石桥.桥由当时的郡守蔡襄主持兴建.洛阳桥的桥址位于江海汇合处,水深流急,建造桥基十分困难,桥基随时可能陷落坍塌、甚至被冲入海.洛阳桥的建桥工程,规模巨大,结构工艺技术高超,影响深远.像近代桥梁的“筏形基础”,在国外尚不足百年;“浮运架梁法”今日还很通行;“种蛎固基法”将生物学应用于桥梁工程,堪称绝妙.关键性的工程分为如下几个阶段:首先在江中沿桥址中线,向江中抛填石料,形成一条横跨过江的矮石堤.石堤宽约 25 米,而长度达500余米. 然后,匠师们利用洛阳江里盛产牡蛎这一自然条件,在矮石堤上散置蛎房.由于牡蛎繁殖力强,石堤里外间隙,成片成丛、密集繁生,两三年时间,就将原本松散的石堤胶结成一牢固整体.同时,石堤经受浪潮往复冲击,逐渐密实,底层石料嵌入流沙,使整条石堤变 得格外稳固.这样筑成的桥墩底盘,用作桥基,即现代桥梁工程中的所谓“筏形基础”,既增大了基础的面积,又增强了基础的整体性,能有效防止不均匀沉降. 在“筏形基础”上,再用巨型条石,齿牙交错,互相叠压,逐层垒砌,筑成桥墩,墩的上下游两头,俱作尖形,以分水势.墩基间亦置大量牡蛎胶粘,潮汐来去,不能冲动.两墩间净孔,约在一丈五六尺.沿岸开采的石梁,预先放在浮排上,等到两邻近桥墩完成后,即趁涨潮之时,驶入两桥墩间,待潮退,浮排下降,石梁即可落在石墩上,全桥石梁300余条,每条约二三十吨重,皆“激浪涨舟,浮运架梁”而成.
    洛阳桥的建成,为我国石桥建筑提供了宝贵的经验.历经地震、飓风、水患和战争,洛阳桥经受了几百年的考验,依然屹立,堪称我国古代桥梁史上的伟大创举. 请根据上述材料,回答下列问题:
(1)经勘测发现某地块承载能力比较薄弱,如果要在该地块建筑一座高塔,容易发生局部沉降或坍塌.为了避免发生局部沉降和坍塌问题,请你借鉴洛阳桥成功建桥的经验,提出一个解决方案,并写出你的理由.

(2)如图2所示为洛阳桥船型桥墩的示意图,水流在桥墩前一分为二,沿柱面两侧向后流动.
①请写出洛阳桥桥墩被设计成船型的优点;
②请你展开想象,就洛阳桥船型桥墩的设计理念,举例说明还可应用在哪些方面.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明探究“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”,现有实验器材:稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱(符号为)、开关及若干导线.

(1)为了完成此探究实验,请你在图甲的虚线框内将实验电路图补充完整;若连接电路后,闭合开关,发现电压表的指针偏转如图乙所示,其原因可能是电压表正负接线拄接反.
(2)实验中利用公式P=UI计算电阻箱阻值不同时消耗的电功率,实验过程需要记录的物理量有:电阻箱两端电压U、通过电阻箱的电流I和电阻箱的阻值R.
(3)在实验中,小明需多次改变电阻箱的阻值进行测量,每改变一次阻值,都必须移动滑动变阻器的滑片来控制电流不变,多次改变电阻箱阻值的目的是多次进行实验使实验结论更具普遍性(避免偶然性).
(4)完成上述实验后,小明又从实验室借了一个额定功率为2.5V的小灯泡和一个单刀双掷开关,设计了图丙所示实验电路图来测量小灯泡的额定功率,实验如下:闭合开关S1,将开关S2拨到触点2,把电阻箱调到10Ω,刚好使电压表的示数为2.5V;再将开关S2拨到触点l,读出电压表的示数为4.5V,小灯泡额定功率P=0.5W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.为缓解电力紧张的状况,我省正在加大核电站的建设.下列说法正确的是(  )
A.核电站将核能最终转化为电能
B.核反应堆中发生的是不可控制的核裂变
C.核能发电使用的燃料是天然气
D.核电站利用的核能属于可再生能源

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.在图中画出石块A受到的重力G和拉力F的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻,电源电压恒为3V.
(1)请按图甲所示的电路图,将实物图乙连接完整.

(2)闭合开关接触时,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是电阻R0开路.
(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片,当选用4Ω的电阻时,电流表示数如图丙所示,记为0.5A;以后每更换一个阻值更大的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数2V,同时记下对应的电流值.
(4)根据实验数据,小强做出了如图丁所示的I-R图象,由于此图线为曲线,小强认为不便直观判断I与R的定量关系,于是对图象中的坐标进行了巧妙变换,从而直观判断出了I与R的关系.你认为小强的改进方法是:将I-R图象的横坐标R变为$\frac{1}{R}$(或R-1).

查看答案和解析>>

同步练习册答案