【题目】小明在学习“物质的比热容”时,取相同质量的水和沙子,用相同的酒精灯加热,测得它们升高的温度如下表所示,图乙是沙子和水升高的温度随时间变化的图线。
(1)用温度计测量水的初温如图甲所示,其读数为____℃。
(2)实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和沙子____相同。
(3)通过图乙中沙子和水升高的温度随时间变化规律的图线分析,可知____的比热容较大。
(4)沙子在1.0 min~1.5 min内升高的温度有明显异常,其主要原因是____。
(5)小明再用50 g水和100 g水做实验,以吸收的热量Q为纵坐标,升高的温度Δt为横坐标,分别画出50 g水和100 g水的Q—Δt图象。它们都是过原点的直线,即Q=kΔt。进一步分析,发现这两条直线的k值与对应水的____之比相等。
【答案】18吸收的热量水沙子受热不均匀质量
【解析】
(1)使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下。
(2)为了使水和沙子在相同时间吸收相同的热量,实验中,要用两个火焰相同的酒精灯,分别给水和沙子加热;
(3)根据图像分析;两者的质量和初温相同,根据比较两者比热容之间的关系;
(4)沙子受热不均匀,会导致沙子的温度变化不均匀。
(5)根据可知,
中的
,据此推导得出结论。
(1)由图知:温度计的分度值为1℃;“20”在“10”的上方,液柱最高处在两者之间,所以显示的温度高于0℃,为18℃;
(2)小丽选用了两个火焰相同的酒精灯,分别给水和沙子加热,这样做的目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量;
(3)由图示可以看出,质量相同的水和沙子,当加热时间相同时,即吸收的热量相同时,水的温度升的低,则水的比热容大;
(4)由于沙子在1.0~1.5min内受热不均匀,会导致沙子升高的温度有明显异常;
(5)根据可知,
中的
,则有
,因为
,所以
,即这两条直线的k值与对应水的质量之比相等。
故答案为:(1). 18 (2). 吸收的热量 (3). 水 (4). 沙子受热不均匀 (5). 质量
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【题目】小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中:
(1)如图甲所示,某时刻温度计的示数是_______℃。
(2)图乙是小亮根据实验数据绘制的时间—温度图象。由图象可知:水的沸点是______℃,分析图像还可以获得的信息有___________________________。(写出一条即可)
(3)结合图象提供的信息,在同样的环境下,给一大杯滚烫的热水降温,现有两种方法供你选择:
①先让滚烫的热水冷却5min,然后加一大杯冷水;
②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水,然后冷却5min。你认为冷却效果较好的是_______(选填“方法①”或“方法②”)。
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【题目】如图所示,是冷水与热水混合时,温度随时间变化的图象,假设在热传递过程中没有热量损失,那么,由图中所给的信息可知,冷水与热水的质量、冷水吸收的热量与热水放出的热量之比分别是( )
A. 1∶2,1∶1 B. 2∶1,1∶1
C. 1∶1,1∶2 D. 1∶1,2∶1
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【题目】质量相等的甲、乙两液体,吸收相同的热量后,甲升高的温度大于乙升高的温度,则甲液体的比热容____(填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。汽车发动机通常都用水来冷却,是因为水比其他液体的比热容____,在升高相同温度的情况下,相同质量的水比其他相同质量液体所带走的热量____(后两空均填“大”“小”“多”或“少”)。
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【题目】端午假日,小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车,颇感兴趣,摇手摇杆产生的风,为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢?小华到家便进行了以下探究:
【自制器材】
(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗,废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式风扇车,组装成如图26甲所示的装置;
(2)选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳;
(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
【进行实验】
(1)把快餐盒盖放在水平桌面上,将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方;
(2)取一小风扇正对进风口,再开启风扇并将砂砾倒入漏斗;
(3)待砂砾漏完,关闭风扇;
(4)观察盒盖上的砂砾,比较 。
【收集证据】实验结果如图26乙所示,并记录在下表中。
【分析论证】
(1)由实验结果可知,在相同的风速的作用下,质量较大的砂砾不容易被风吹远,其运动状态 发生改变(选填“容易”或“不容易”),即惯性较 (选填“大”或“小”);
(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。
【交流评估】为了使实验结论更科学,可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
【拓展应用】
(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳,则在图25中 口可收集到饱满的谷粒(选填“A”或“B”);
(2)如图26丙所示,在无风的情况下,农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去,饱满的谷粒将落在离工人更 处(选填“近”或“远”),从而将谷粒与空壳分离。
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【题目】物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,如:
研究光的传播时,引入“光线”的概念
研究串联电路的电阻时,引入“总电阻”的概念
研究磁场时,引入“磁感线”的概念
用宏观的“扩散”现象研究微观的分子运动,
上述四个事例中研究方法相同的是________;在同学们做的实验中与“探究导体中的电流与电压关系”的实验的研究方法相同时实验还有________(举出一例).
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【题目】数据的收集与分析,是科学探究的一种基本方法.右表是人们通过大量实验测出的几种物质的比热容.只要认真阅读和分析右表,相信你从中一定有所发现,请填写出其中任意三个方面你的发现(要求内容的意思不相同).
几种物质的比热容 | |
水 | 冰 |
酒精 | 钢铁 |
煤油 | 砂石 |
水银 | 铜 |
干泥土 | 铅 |
[例]分析表中数据知道,水的比热容是最大的.
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【题目】如图所示,电源电压保持6V不变,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”,滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”。闭合开关,为了保证电路安全,在变阻器滑片移动过程中,下列说法正确的是( )
①电阻R1消耗电功率允许的变化范围为0.4W~0.9W
②电流表示数允许的变化范围为0.2A~0.5A
③滑动变阻器R2允许接入电路阻值的变化范围为10Ω~20Ω
④电路消耗总电功率允许的变化范围为1.8W~3W
A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有②和④
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【题目】(题文)用“伏安法”测量电阻Rx的阻值,提供的实验器材有:待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及若干导线。
(1)根据如图甲的电路图,用笔画线代替导线将如图乙中的实物图连接完整_________。
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数较大且几乎不变,电流表示数始终为零,电路故障可能是_______________________。
(3)排除故障后,测得多组实验数据。各组数据对应的点已描在如图丙中,请在图中画出Rx的I-U图线___。由图可得Rx=_________Ω。(结果保留一位小数)
(4)电流表的示数虽然很小,但也会影响本实验中Rx的测量结果。用如图丁的电路进行测量可消除这个影响,R0为定值电阻。实验步骤如下:
①按照如图丁的电路图连接电路,将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处;
②闭合开关S1、S2,移动滑动变阻器滑片,读出电压表的示数U1和电流表的示数I1;
③___________,移动滑动变阻器滑片,读出电压表的示数U2和电流表的示数I2;
④可得待测电阻Rx=_____________。(用U1、I1、U2、I2表示)
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