(1)如右图所示.小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时.操作的错误是拉力不在水平方向拉力不在水平方向．纠正错误后.用弹簧测力计拉木块在水平木板上作匀速直线匀速直线运动．根据二力平衡二力平衡知识可知.这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．(2)小明的三次实验情况分别如图中的甲.乙.丙所示．小明在探究“滑动摩� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（1）如右图所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是

拉力不在水平方向

．纠正错误后，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上作

匀速直线

运动．根据

二力平衡

知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？

不对

．你的理由是：

没有控制接触面的粗糙程度相同

．
（3）比较

乙和丙

两幅图的实验情况，你能得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大．

（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：

当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大

．

分析：（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力，根据二力平衡的条件，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；
（2）在研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，必须控制接触面的粗糙程度相同，否则就是错误的；
（3）找接触面粗糙程度相同，压力不同的两幅图；
（4）比较甲丙两组数据，抓住相同因素和不同因素就可以得出结论．

解答：解：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
（2）甲乙两图压力大小和接触面的粗糙程度都不相同，因此无法研究摩擦力大小和压力大小的关系；要研究摩擦力和压力大小的关系，必须控制接触面的粗糙程度相同，把乙图中的毛巾面换成木板面；
（3）比较压力大小与摩擦力大小的关系，必须控制接触面的粗造程度相同．
（4）甲、丙两图实验中木块对接触面的压力不变，丙图中毛巾面比木板的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，能够得出在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大的结论．
故答案为：（1）拉力不在水平方向；匀速直线；二力平衡．
（2）不对；没有控制接触面的粗糙程度相同．
（3）乙和丙．
（4）当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大．

点评：此题主要考查的是利用控制变量法研究影响摩擦力大小的因素的方法，控制变量法和影响滑动摩擦力大小的因素都是中考时的重点，需要掌握．

练习册系列答案

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（1）如右图所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是______．纠正错误后，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上作______运动．根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______．你的理由是：______．
（3）比较______两幅图的实验情况，你能得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大．