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    如图所示的电路，当开关S闭合时，电流表A2测_______的电流（填：L1或L2），若电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为0.5A，则流过L1的电流为__________。
    L2  0.3A

    试题分析：仔细分析此图可知：图中两灯并联，电流表A1在干路测的是干路电流，电流表A2与L2串联在一条支路，测的是通过L2的电流，根据并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和，故通过L1的电流为：
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在下图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，变大的是
    A．电流表A示数与电流表A1示数的差值B．电流表A示数与电流表A1示数的比值
    C．电压表V示数与电流表A示数的乘积D．电压表V示数与电流表A1示数的乘积

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，合上开关，电流表A1的示数为1.4A，电流表A2的示数为0.5A，则通过灯L2的电流为 ____ A，若用电流表单独测灯泡L1的电流，应选用         量程（选“0～0.6A”或“0～3A”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某同学为了探究电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，他用完全相同的电流表，设计了如图所示的电路．

    (1)该同学完成电路连接后，在闭合开关S前，发现电流表A1指针指在“0”刻度线的左边，则故障的原因可能是_____________________________________．
    (2)当闭合开关时，该同学还发现电流表A的指针向右偏转，超过了右边的最大刻度值，他可以采取的措施是__________________________________________．
    (3)排除一切故障后，该同学闭合开关，电流表A、Al、A2的示数分别为0.8A、0.3A和0.5A，他在表格中记录数据后，下一步应该做的是_________________，这样做的目的是______________________．
    (4)根据上述的数据分析，可得出的结论是____________________________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)在图1所示的电路中，
    （1）电流表A1的示数是通过        电流，电流表A2的示数是通过        电流。
    （2）如图2电流表A1、A2的示数，可知通过L2的电流是       安。
    （3）在虚线框内画出电路图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    3月10日，江苏省初中物理实验技能大赛连云港赛区决赛在连云港市外国语学校举行。经过全市各县区2012年初中物理实验技能大赛初赛选拔的100名初中物理教师参加了本次活动。把两个阻值不同的电阻R1和R2（R1＞R2）串联到电路中，通过R1的电流I1和通过R2的电流I2之间的关系是……………（　　）
    A．I1＞I2B．I1＜I2
    C．I1=I2D．条件不足，无法确定

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    【探究名称】探究并联电路中电流的关系

    测量次数
    		A处的电流IA
    		B处的电流IB
    		C处的电流IC
    1
    		0.10
    		0.12
    		0.22
    2
    		0.20
    		0.24
    		0.44
    3
    		0.25
    		0.30
    		0.55
    【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
    【设计实验与进行实验】⑴按图示连接电路；
    ⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入表中；
    ⑶我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．方法一：改变电源电压  方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
    【分析与论证】⑴在拆接电路时,开关必须______；⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：__________________；闭合开关后右图中的实验现象说明                
    ⑶表格补充完整后,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于______________
    (4)多次实验的目的__________________________________

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小强和小琴同学在“探究并联电路的电流特点”时，进行了如下实验：
    （1）按图甲所示的电路图连接实验电路，闭合开关s，用电流表分别测出I=0.5A,I1=0.3A,
    I2=0.2A,在表格中记录数据后(如图乙所示),下一步应做的是          。
    A．整理器材,结束实验
    B．分析数据,得出结论
    C．换用不同规格的小灯泡,再测出几组数据
    D．换用电流表的另一量程,再测出一组数据

    （2）他们设计的表格中存在的不足之处是：                            。
    （3）小强同学探究得出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流。小琴同学的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。你的判断是：      同学得出的结论更加科学。这是因为小强仅得出了干路电流与支路电流之间的定性关系,而小琴在此基础上进而得出了干路电流与各支路电流之间的             关系。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小珊按如图电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数（    ）

    A．A处最大
    B．B处最大
    C．C处最大
    D．三处都是一样大

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