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    伏安法测电阻实验的原理是
    欧姆定律
    欧姆定律
    ，在连接电路的过程中，开关必须处于
    断开
    断开
    状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最
    大
    大
    的一端．这主要是为了避免电路中
    电流
    电流
     过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到
    额定电压
    额定电压
    ．测量时，从设备的安全考虑，应从额定电压开始逐次
    降低
    降低
    电压，（填“升高”或“降低”）从而获得几组数据．
    分析：伏安法测电阻的实验原理是欧姆定律，连接电路时开关要断开，滑片应置于阻值最大处．测灯泡电阻实验，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端电压；闭合开关前，应将滑片置于最大阻值处，闭合开关，电路电流最小，然后移动滑片减小滑动变阻器接入电路的阻值进行实验．
    解答：解：伏安法测电阻实验的原理是：欧姆定律；在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最大的一端．
    这主要是为了避免电路中电流 过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到额定电压．
    测量时，从设备的安全考虑，应从额定电压开始逐次降低电压，从而获得几组数据．
    故答案为：欧姆定律；断开；大；电流；额定电压；降低．
    点评：本题考查了伏安法测电阻的原理、注意事项等问题，知道实验原理及实验电路、掌握滑动变阻器的作用即可正确解题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小悦在实验室顺利完成了“伏安法”测电阻的实验后，她突然想：能否不用电流表也能测出一段导体的电阻Rx？好把这个想法与其它同学进行交流，经过讨论，大家决定用一个已知阻值的定值电阻R0替代原电路中的电流表和滑动变阻器，而其它器材不变来完成这一实验，在他们的共同努力下成功地测出了Rx的阻值．如果你来模拟他们这一实验：
    （1）你将选用的实验器材除外Rx，还有：
     
    ．
    （2）请把你的实验电路图画在下边的方框中．
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    （3）你的实验步骤是：（只需写出主要步骤）
    ①如：
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④Rx的数学表达式为：Rx=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小名在做“伏安法测电阻”的实验时．
    （1）按如图所示电路图，用笔画线代替导线将实物连接起来，电压表选用0～3V量程．
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    （2）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生断路的器件是
     
    ．
    精英家教网（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）
    实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
    .
    R
    =（　　）Ω
    1 0.30 2.5 8.3
    2 0.26 2.1 8.1
    3 1.6
    （4）小名想测额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值（约10Ω）．他的实验步骤是：断开开关，拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置，并将变阻器阻值调至最大；调整
     
    ；闭合开关，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）小明在做“伏安法测电阻”的实验时：
    ①在图1中，用笔画线代替导线将实物连接起来，电压表选用0～3V量程．
    ②小明开始实验：
    第一步：调节滑动变阻器的滑片P至
    B
    B
    端（填A或B）．
    第二步：闭合开关S，调节滑片P的位置，读出电流表和电压表的示数并记录数据如图2所示．断开开关S，计算出R=
    5Ω
    5Ω
    ，实验结束．从以上实验步骤看，存在的主要缺陷是
    只测量了一次，误差较大
    只测量了一次，误差较大
    ．
    （2）小红和小刚想测额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值（约10Ω）．
    ①小红仍用图1做实验：断开开关，拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置，并将变阻器阻值调至最大，同时调整
    电压表的量程
    电压表的量程
    ；闭合开关，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡电阻．
    次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
    1 2.5 0.08 31.3
    2 2 0.1 20
    3 1.5 0.14 10.7
    4 1 0.18 5.6
    ②小刚连接电路后闭合开关，小灯泡发出微弱的光，移动滑片，小灯泡亮度不变，原因是
    滑动变阻器连接两个下接线柱
    滑动变阻器连接两个下接线柱
    ；排除故障后，小刚将所测量的实验数据记录在右表中，他发现电流和电压的关系与其他组不同，请你判断小刚所连接的实验电路应该是图3中
    D
    D
    ．（填字母）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明在做“伏安法测电阻”的实验时．
    （1）按所示电路图1，用笔画线代替导线将实物2连接起来，电压表选用0～3V量程．

    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于
    B
    B
    （A/B）端，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，且移动滑片电压表示数几乎不变，则电路中可能出现的故障是
    与电压表并联的电阻R断路
    与电压表并联的电阻R断路
    ．


    （3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图3所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）
    实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
    R=
    8.1
    8.1
    Ω
    1 0.30 2.5 8.3
    2 0.26 2.1 8.1
    3  ①
    0.2
    0.2
    		 1.6
    8.0
    8.0
    （4）小明将一只“2.5V0.75W”灯泡接入电路中原电阻R的位置，通过伏安法准确测出了几组数据如下表：由此可知此灯泡正常发光时的电阻是
    8.3
    8.3
    Ω，分析表中的数据，发现隐含的一条关于电阻的规律是
    灯泡电阻随温度的升高而增大
    灯泡电阻随温度的升高而增大
    ．
    试验次数 1 2 3
    U/V 2.5 2.0 1.5
    I/A 0.3 0.28 0.25
    R/ 8.3 7.1 6
    （5）完成本次实验后，爱动脑筋的小明想利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的实验，经过思考后他设计出甲乙两种方案，（其中R为电阻箱）．老师看了他设计的这两个方案，告诉他们两个方案中有一个可行，另一个不可行，不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行．你认为可行的是
    甲
    甲
    （甲/乙）方案，而另一方案不可行的原因是
    不能测出流过待测电阻的电流
    不能测出流过待测电阻的电流
    ．若要使该方案改进后可行，请你原电路的基础上将所改进之处在图上标出．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小昆和小军在做“伏安法测电阻”的实验．
    （1）请你帮助他们在实物连接图1中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
    （2）当小昆完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小军提醒还有一处不妥当，你知道小军提醒的是什么吗？答：
     
    ．
    （3）在实验过程中，小昆突然现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：
     
    ．
    （4）小昆还准备探究“电阻并联时总电与各部分电阻的关系”．取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（精英家教网）．请你在图3的方框中为她设计一个实验电路图．
    （5）小昆将数据填入表中，分析表中数据，得出：
    1
    R并
    =
    1
    R1
    +
    1
    R2
    ．同伴小军发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R2远大于R1时，并联的总电阻的大小与
     
    非常接近．
    实验次数 1 2 3 4 5
    R1/Ω 10 10 10 10 10
    R2/Ω 1 10 100 1000 10000
    R3/Ω 0.91 5.00 9.09 9.90 9.99
    （6）我们知道电压表也是有电阻的，当它并联在电阻两端测电压时，对原电路会造成一定的影响．如图4所示，电压表并联到R1两端时测出的电压值未接入时R1两端的实际电压值要
     
    （大/小），当被测电阻阻值
     
    时（选填“较大”或“较小”），电压表的测量值更接近真实值．
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