【题目】小帆学习了凸透镜的成像规律后,知道可以靠改变物距来改变物体通过某一个凸透镜所成的实像的大小,可是他看见爸爸用相机拍照时,却能够通过“变焦镜头”使景物的像变大或变小。于是他做出猜想:“照相机的成像特点中,物距一定时,同一物体通过焦距越大的凸透镜所成实像的高度越大”。为了验证这个猜想,他到实验室借到了光具座(轨道上有刻度尺和固定光具的金属滑块)、焦距分别为5cm、10cm和15cm的甲、乙、丙三个凸透镜、F形LED灯(作为物体)、光屏、刻度尺等,如图所示。请帮助他设计实验,验证猜想。
(1)如果实验中装有凸透镜的滑块一直固定在50cm刻线处不变,实验中应将装有“F” 形LED灯的金属滑块放置在_______处;(选填“A”或“B”)
(2)写出实验步骤____________;
(3)画出实验数据记录表格_____________。
【答案】 (1)A 实验步骤:
①将F形LED灯、凸透镜甲和光屏从左到右依次固定在光具座的滑块上,将三者的中心调到同一高度;
②将F形LED灯移至20cm刻线处,打开LED灯,移动光屏并在光屏上观察到LED灯清晰的像,用刻度尺测量像的高度h,将f与h的数据记录在表格中;
③将透镜分别换成乙和丙,仿照步骤②再做两次实验,每次实验中先将F形LED灯、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,不改变透镜和F形LED灯的位置,移动光屏并在光屏上观察到LED灯清晰的像,用刻度尺测量像的高度h,将f与h的数据记录在表格中。
(其他答案正确的,均可相应得分) 实验数据记录表格:
【解析】(1)该同学的猜想:“照相机的成像特点中,物距一定时,同一物体通过焦距越大的凸透镜所成实像的高度越大”,所以实验中应保持物距一定;
已知3个凸透镜的焦距分别为5cm、10cm和15cm,照相机成像的条件是物距大于二倍焦距,所以为了完成该实验,则物距u>30cm,故应把装有“F”形LED灯的金属滑块放置在A处;
(2)实验步骤:
①将F形LED灯、凸透镜甲和光屏从左到右依次固定在光具座的滑块上,将三者的中心调到同一高度;
②将F形LED灯移至20cm刻线处,打开LED灯,移动光屏并在光屏上观察到LED灯清晰的像,用刻度尺测量像的高度h,将f与h的数据记录在表格中;
③将透镜分别换成乙和丙,仿照步骤②再做两次实验,每次实验中先将F形LED灯、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,不改变透镜和F形LED灯的位置,移动光屏并在光屏上观察到LED灯清晰的像,用刻度尺测量像的高度h,将f与h的数据记录在表格中.
(3)实验数据记录表格:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
焦距f/cm | |||
像高h/cm |
故答案为:(1)A;(2)(3)见解析.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中,所用器材如下:两节新干电池,标有2.5V相同规格的小灯泡若干,两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,开关、导线若干。
(1)请你根据如图甲,用笔画线代替导线,将如图乙中的电路连接完整________。(要求:滑动变阻器滑片向左移动时于灯泡变亮,且导线不交叉)
(2)闭合开关S,移动滑片P,小张发现小灯泡始终不亮,电流表指针几乎末偏转,电压表有示数,则故障原因可能是____________。
A.小灯泡短路B.滑动变阻器短路C.小灯泡断路D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后,移动滑片P,依次测得6组数据,如表一所示。其中第6次实验时电流表表盘如图丙,此时电路中的电流为________A;由表一中的数据可知,小张选用的滑动变器应是________。(选填“R1”或“R2”)。
(4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是________(选填“合理”或“不合理”)的。
(5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置,通过实验,记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比,其原因可能是________。
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【题目】某同学用天平、玻璃瓶和水来测量某种液体的密度,测得空瓶的质量为25. 4g,瓶中装满水后总质量为47. 4g,将瓶中水全部倒出并装满待测液体后总质量为51.8g。(水的密度为1.0×10 3kg/m3)求:
(1)玻璃瓶的容积;
(2)待测液体的密度。
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【题目】使用滑动变阻器改变电路中电流大小时,在闭合开关前,应把滑动变阻器在电路中的阻值调到最大,这时滑片P的位置在如图所示的电路中,正确的是
A. B.
C. D.
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【题目】通过阅读,小明知道了1791年意大利物理学家伏特发明了最早的电池﹣﹣伏打电池.在老师的帮助下,小明自制了一个如图所示的伏打电池,但是不能确定哪个金属片是正极.请你帮他设计实验并进行判断.
(1)写出你选用的实验仪器: .
(2)简述操作方法、实验现象和结论: .
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【题目】如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置;
(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于________;
(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到处时,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是__________;
(3)在玻璃板后方处放一张白纸,在白纸上能否呈现蜡烛的像_____(选填“能”或“不能”);
(4)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:_______。
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【题目】如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。
(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是_____________。
(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为_______℃。
(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示。由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度________,该物质是__________(填“晶体”或“非晶体”)。
(4)由图象可知,该物质的熔点是_____________℃,该物质从开始熔化到完全熔化持续了_________min。
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【题目】如图所示电路中,电流表A1与A2指针指示的位置如图所示,则电流表A1所使用的量程为________,读数是________;灯L1电流是________。
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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究
(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
(设计与进行实验)
①如图所示电路图.
②闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
③在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
④测出AC间的电压,得出结论.
(交流与评估)
(1)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1________ 或L2________。
(2)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?________,为什么?________。
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是________,改进方法是换用规格________的小灯泡。
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