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    某人用6N的水平拉力使木块在水平桌面上作匀速直线运动。现改用10N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动，此木块受到的滑动摩擦力大小是（    ）
    A．6 NB．10 NC．大于6 N，小于10ND．判断不出来
    A

    试题分析：木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是6N，所以滑动摩擦力大小为6N。当改用10N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动时，压力大小和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小保持6N不变，故选A。
    点评：二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意以上四个要点，且这四个要点缺一不可。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，有一小车沿水平面做匀速直线运动，根据图中给出的标度，请用力的图示法画出摩擦力f。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用手握住一个酱油瓶，瓶的开口向上静止在手中不动，以下四种说法不正确（ ）
    A．酱油瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用；
    B．随着手所施加的压力增大，瓶子受到的静摩擦力也增大；
    C．手握瓶的力增大时，瓶子所受静摩擦力并未增大；
    D．若瓶子原来是空瓶，那么向瓶内注水过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受摩擦力也将增大。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

    （1）、把木块放在        （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量        （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；
    （2）、保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上，如果              ，方向相反，作用在            上，这两个力就彼此平衡了。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，人站在地面上，,用大小为F1的力拉绳子，利用滑     轮组拉着物体在水中匀速上升（物体未露出水面），已知，人所受的重力为G1, 物体所受的重力为G2,  人对地面的压力为N, 地面对人的支持力为N＇ ,绳子给物体的拉力为F2，下列描述正确的是

    A G1的大小等于F1跟N大小之和
    B  G1跟N是一对相互作用力
    C  G2和F2是一对平衡力
    D  F1跟绳子拉人的力是一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，用网袋把足球挂在竖直墙壁上，画出球受到墙壁支持力F的示意图。（1分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    单位换算：22.4L=              cm3；0.9×103kg/m3=         g/cm3；
    1.92×103dm=        km；30m/s=          km/h

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则
    A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
    B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
    C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力
    D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是(     )
    A．手对课本的压力和课本对手的压力B．课本的重力与手对课本的压力
    C．课本的重力与手对课本的摩擦力D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力

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