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4.“观察与思考”是我们学好物理必须养成的良好习惯.如图甲所示,两铅块紧压后不易分开说明了分子间存在相互作用的引力;如图乙所示的仪器是根据同种电荷相互排斥原理工作的.

分析 分子间存在相互作用的引力和斥力.
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

解答 解:图甲两铅块紧压后,不易分开说明分子间存在相互作用的引力.
图乙验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的.
故答案为:分子间存在相互作用的引力;同种电荷相互排斥.

点评 本题考查了分子间的作用力、验电器的原理,是一道综合题.全面掌握基础知识是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.目前核电站反应堆中发生的核反应是可控制的核裂变;氢弹爆炸时发生的核反应是核聚变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源电压恒为6V、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱、滑动变阻器、开关、导线若干.
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为5Ω;得出的实验结论是在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比.
(2)①探究电流与电阻的关系时,调节电阻箱,依次改变电阻箱接入电路中的阻值,并调节滑动变阻器,使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为2V.
表1
实验序号电压U/V电流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表2
实验序号电阻R/Ω电流I/A
150.40
2100.20
3200.10
②根据上述实验过程,具体说明在改变电阻时,实验中怎样控制电压不变?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,小明同学正在用力弯钢片,下列说法不正确的是(  )
A.钢片变弯,说明力可以改变钢片的形状
B.小明身体的化学能转化为钢片的弹性势能
C.小明弯钢片后双脚站立时对地面的压强比弯钢片前大
D.小明若反复弯钢片,钢片的内能就会变大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.海沧湾公园Wifi信号已全覆盖,给市民带来便利.Wifi是一种可以将手机等终端设备以无线方式互相连接的技术.常见的连接方式是通过无线路由器来实现.无线路由器是通过电磁波向四周有效范围内的终端传递信息,其传播速度等于(选填“大于”“等于”“小于”)光速.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.(1)如图1所示,甲图电阻箱的读数是1463Ω;乙图停表的读数是162s.

(2)用压强计辨别清水和盐水.实验前,小雨检验压强计时发现:当用手轻轻按压金属盒上的橡皮膜,U型管内的液面没有任何变化,原因是压强计漏气.小雨用调好的压强计,先后将压强计的金属盒浸入两种液体中如图2甲,他发现b中U形管两边液柱的高度差较大,于是认为b所示的杯子中是盐水:
①你认为,小雨的结论是不可靠的.(填“可靠”或“不可靠”)
②简要说明理由橡皮膜所在深度不同.
小民用自己改装并调试好的压强计进行实验.如图乙所示,将压强计两探头分别浸入两种液体中,可断定a(选填“a”或“b”)杯子中是盐水.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.为比较两种液体的比热容大小,小明用两相同的装置装了质量相同的甲、乙两种液体做了如图8所示的实验.其中两电热器规格均为“220V,440W”,若实验时均正常工作,液体吸收的热量等于电加热器放出的热量.实验数据记录如下表,则(  )
物  质初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
甲液体20545
乙液体20568
A.甲液体的比热容较大B.乙液体的比热容较大
C.甲液体吸收的热量较多D.乙液体吸收的热量较多

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(  )
A.甲、乙两滑轮所做的有用功的比值为2:3
B.甲、乙两滑轮组所做的总功不相等
C.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力之比为3:2
D.甲滑轮组的机械效率低于乙滑轮组的机械效率

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断(  )
A.灯L1开路B.灯L1短路C.灯L2开路D.灯L2短路

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