小亮认为:滑轮组的机械效率由滑轮组本身决定,与被提升的重物无关。请利用如图所示的实验装置和若干个质量已知的钩码设计实验,证明小亮的看法是不正确的。
在动滑轮下挂1个钩码,用已调零的弹簧测力计竖直向上匀速拉绳端,记录绳端移动距离s和钩码移动距离h,所挂钩码的质量m,弹簧测力计的示数F,利用公式η=W有/W总=mgh/Fs求滑轮组的机械效率η1;增加钩码,仿照上述方法测机械效率η2。η1不等于η2,说明小亮的看法不正确。
解析试题分析:要想证明滑轮组的机械效率与提升重物的关系,需要控制滑轮组本身不改变,只改变提升钩码的重,先后测出提升不同重物时滑轮组的机械效率进行比较,就可以得出有力的证明了。实验设计步骤:
①在动滑轮下挂1个钩码,用已调零的弹簧测力计竖直向上匀速拉绳端,记录绳端移动距离s和钩码移动距离h,所挂钩码的质量m,弹簧测力计的示数F,利用公式η=W有/W总=mgh/Fs求滑轮组的机械效率η1;
②多次增加钩码,仿照上述方法测机械效率η2、η3。实验分析:η1不等于η2、η3,证明小亮的看法不正确。
考点:此题考查的是滑轮组的机械效率。
点评:设计本实验的关键是明确实验的目的,针对提升物重与滑轮组机械效率的关系来进行研究,因此,只需要改变钩码的个数,而保持其他的量不变,最后求出机械效率进行比较,才能得出有说服力的结论。
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:2011年北京市东城区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题
小亮认为:滑轮组的机械效率由滑轮组本身决定,与被提升的重物无关。请利用如图所示的实验装置和若干个质量已知的钩码设计实验,证明小亮的看法是不正确的。
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:2011年北京市东城区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题
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