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    15．在6欧电阻的两端加4.5伏的电压，用有0～0.6和0～3安两个量程的电流表来测量通过它的电流，应选用0～3A量程去测量，电流表才不会损坏．

    分析 已知电压与电阻，应用欧姆定律求出电流，然后根据电流大小选择电流表量程．

    解答 解：通过电阻的电流：I=$\frac{U}{R}$=$\frac{4.5V}{6Ω}$=0.9A，
    电流表应选择0～3A量程；
    故答案为：0～3A．

    点评 本题考查了电流表量程的选择，应用欧姆定律可以解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列现象中，不能用分子运动理论来解释的是（　　）
    A．打开香水瓶，香味四处飘逸
    B．擦黑板时粉尘飞扬
    C．水和酒精混合后体积变小
    D．间两个铅柱底削平，紧压在一起，它们就结合在一起

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，刘洋用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．
    （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过吸引大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是C．
    A．认识电压时，我们可以用水压来类比
    B．用磁感线来描述看不见的磁场
    C．用煤油温度升高的多少来显示电流通过导体产生的热量多少
    D．探究导体电阻大小与哪些因素有关时，各个因素分别研究
    （2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景．接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知甲图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越大（选填“大”或“小”）磁性越强．本实验中还可以改变螺线管的匝数来改变电磁铁的磁性强弱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示是电阻甲和电阻乙的V-I图象，其中电阻值保持不变的是甲电阻；若将甲乙并联后接在电压为2V的电路时，干路上的总电流为0.3A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图甲是小峰根据实验数据得出的“探究某种物质加热时温度随时间变化”的图象，加热在1标准大气压下进行，且热源每分钟的供热不变，分析图象回答下列问题：

    （1）通过对图象分析，这种物质属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （2）BC段表示这种物质的熔化过程．通过分析，你对BC 段所表示的物理意义的描述是熔化时吸收热量，温度保持不变．
    （3）DE段表示这种物质的沸腾过程．通过分析，你对DE 段所表示的物理意义的描述是沸腾时吸收热量，温度保持不变．
    （4）如图乙为另一组的小红在做该实验时的实验装置图，你认为做这个实验使用该装置存在的不足是容易使该物质的受热不均匀．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．生活中我们经常观察到“实像”和“虚像”，请写出二者的一项区别：实像能用光屏承接，而虚像不能；在我们学过的光学元件中，能使物体成“虚像”的元件还有：凸透镜（写出一种即可），该光学元件除了能使物体成“虚像”，还可以会聚光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2（R1＜R2）串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，A、B两U形管内的液面相平（如图所示）．接通电源一分钟后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则下列说法正确的是（　　）
    A．I1＞I2，A管中的液面较高B．I1＜I2，A管中的液面较低
    C．I1=I2，A管中的液面较高D．I1=I2，A管中的液面较低

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．请利用物态变化的相关知识解释下列应用实例：
    （1）在北方的冬天，为了很好的保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，这样做的主要目的是水凝固时放热，使菜窖内温度不致太低．
    （2）夏天在地面洒水人会感到凉快，这是因为水汽化（蒸发）吸收热量．
    （3）医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这样做的主要目的是使小镜子升温，防止口中水蒸气液化，使牙医看清楚牙齿的情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图的温度计是测量体温用的温度计，温度计的测量范围是35℃-42℃．

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