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小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.
(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么?
(2)图乙和图丙探究的问题是什么?
(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.分析评估他的实验结论.
【答案】分析:(1)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.探究压力作用效果跟受力面积大小关系时,控制压力大小不变,改变受力面积大小,分析压力作用效果跟受力面积的关系;探究压力作用效果跟压力大小关系,控制受力面积大小不变,改变压力大小,分析压力作用效果跟压力大小的关系.
(2)当压力大小和受力面积大小同时改变时,不能探究压力作用效果和压力大小、受力面积大小的关系.
解答:答:(1)压力的作用效果与受力面积有关,压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(2)受力面积一定时,压力的作用效果与压力的关系;
(3)小明得出的结论是错误的;小明同时改变了受力面积和压力的大小,没有控制压力大小不变,不能探究压力作用效果跟受力面积的关系.
点评:掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法,探究压力作用效果跟各因素之间的关系.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?烟台)小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.
(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么?
(2)图乙和图丙探究的问题是什么?
(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.分析评估他的实验结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.
(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是
当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显

(2)图乙和图丙探究的问题是
在受力面积一定时,压力作用效果跟压力大小的关系
在受力面积一定时,压力作用效果跟压力大小的关系

(3)小明在实验中是通过观察
海绵的凹陷程度
海绵的凹陷程度
来判断压力作用的效果的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.

(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是
在压力一定的情况下,受力面积越小,压力作用效果越明显
在压力一定的情况下,受力面积越小,压力作用效果越明显

(2)图乙和图丙探究的问题是
在受力面积一定时,探究压力作用效果跟压力大小的关系
在受力面积一定时,探究压力作用效果跟压力大小的关系

(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.请问小明的结论是否正确
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”)说明理由:
没有控制压力相等
没有控制压力相等

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小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.

(1)试验中小明通过比较
海绵的凹陷程度
海绵的凹陷程度
来确定压力作用效果大小
(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是
当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显

(3)图乙和图丙探究的问题是
在受力面积一定时,压力作用效果跟压力大小的关系
在受力面积一定时,压力作用效果跟压力大小的关系

(4)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.他得到的结论是
错误
错误
的(填“正确”或“错误”)你的理由是
小明同时改变了受力面积和压力大小,没有控制压力大小不变
小明同时改变了受力面积和压力大小,没有控制压力大小不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.
(1)分析比较图1、2两图中的实验现象,得到的结论是什么?
在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显

(2)图2和图3探究的问题是什么?
压力作用效果与压力大小的关系
压力作用效果与压力大小的关系

(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图4所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.分析评估他的实验结论.
实验时没有控制压力不变,结论是错误的
实验时没有控制压力不变,结论是错误的

(4)这个实验采用的探究方法是:
控制变量法
控制变量法

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