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19.新闻:磁性鞋带扣让你跟系鞋带说再见,如图所示.把鞋带裁剪到合适的长度,然后将模块串进去,这之后两边一碰即可牢牢地把鞋带系紧.下列说法正确的是(  )
A.两模块相互接触的一侧一定是同名磁极
B.两模块相互接触的一侧一定是异名磁极
C.两模块中,其中一块有磁性,另一块可能是铁块
D.两模块中,其中一块有磁性,另一块可能是铜块

分析 (1)磁体具有吸引铁钴镍一类物质的性质;
(2)同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引.

解答 解:
(1)因为同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引.若两模块均为磁体,相互接触的一侧为异名磁极,相互吸引,可以系紧鞋带;相互接触的一侧为同名磁极,相互排斥,不能系紧鞋带,故A错误;
(2)因为磁体具有吸引铁钴镍一类物质的性质.若两模块中,只有一个是磁体,另一个模块可能是铁块;
由以上分析可知,两模块相互接触的一侧可能是异名磁极或一块有磁性,另一块为铁块,故BD错误,C正确.
故选:C.

点评 本题考查磁体的基本性质和磁极间相互作用规律,考验的是综合分析能力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列几种关于声音的说法,正确的是(  )
A.物体的振幅越大,音调越高
B.声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C.地震和火山喷发时都伴有次声波产生
D.只要物体在振动,我们就一定能听到声音

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明面对墙壁站立,抬起他的双臂撑在墙上.背后再站一个人,用双手撑住小明的双肩施加100N力往前推,靠墙的小明是撑得住的,如图甲所示.可是,如果再来10个人采取同样的方式,依次向后站立,用同样的力往前推,如图乙所示.小明会受到多大的力?说出你的理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3200.09
(5)实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在摄氏温标中规定:冰水混合物的温度规定为O度 (即0℃),在1标准大气压下沸水的温度为100度,(即100℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.小明家买了电热水壶,回到家后小明观察到热水壶的容量为1L,其额定电压为220V,额定功率为1000W,整个过程不计热量损失,求:
(1)电热水壶的电阻
(2)将1kg水从20℃加热到100℃,水吸收的热量
(3)要放出这些热量,电热水壶正常工作的时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图是测量电阻所用电路的一部分,其中带G符号标志的是灵敏电流计,通电后电压表示数为2V,灵敏电流计的示数为2mA,则:
(1)根据测量的数据,求该电阻的大小为多少?
(2)经上网查找资料可知此灵敏电流计自身的电阻为100Ω,考虑电表电阻对实验的影响,则待测电阻R的真实值等于多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,加图是“探究晶体熔化时温度的变化规律”实验装置.
(1)该实验中存在一个错误操作是温度计的玻璃泡碰到了试管底.
(2)乙图是改正错误后根据实验数据所绘制的温度-时间图象,由图可知该晶体在第5分钟时处于液态.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列与实物图完全一致的电路图是(  )
A.B.C.D.

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