分析 (1)力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状.
(2)力的产生需要两个物体,施力物体和受力物体,缺一不可.电风扇工作时,对空气施力,使空气向左流动.由于物体间力的作用是相互的,所以空气会对电风扇产生一个向右的反作用力,使电风扇和小车一起向右运动.直升飞机原理和电风扇类似.
解答 解:本图中改变了电风扇和小车的运动状态中的速度大小,使其向右运动,说明里能够改变物体的运动状态.
因为物体间力的作用是相互的,电风扇工作时,对空气施力,使空气向左流动,小车受到一个反作用力向右运动;
直升飞机和本图原理相似,螺旋桨对空气施加一个向下的力,空气对螺旋桨施加一个向上的反作用力,使直升飞机可以向上飞行.
故答案为:运动状态;右;相互的;直升飞机.
点评 本题需要学生掌握力的产生需要施力物体和受力物体,理解力的作用是相互的,并用生活中的例子来说明.同时要理解力可以改变物体的运动状态,比如改变速度大小或运动方向.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人体正常体温约为39℃ | B. | 两个鸡蛋的质量约为100g | ||
C. | 人的拇指宽度约为100mm | D. | 初中生跑400m约需8s |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球到达最低点F时撤去一切外力,由于惯性,它将保持原来的圆周运动 | |
B. | 当小球从A点摆动到F点的过程中,动能转化为重力势能 | |
C. | 当小球到达最高点A时撤去一切外力,它将做匀速直线运动 | |
D. | 当小球摆动到B点时,细线恰好断开,则小球将沿BE方向运动 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com